山东省临朐县实验中学2014-2015年度高二4月份月考历史试题附解析.docVIP

山东省临朐县实验中学2014-2015年度高二4月份月考历史试题附解析.doc

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山东省临朐县实验中学2014-2015年度高二4月份月考历史试题附解析

高二四月份月结学情调研 历 史 试 题 说明:本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,请把第Ⅰ卷选择题部分的答案涂在答题卡上。考试结束后,只交第Ⅱ卷和答题卡。考试时间为90分钟,满分100分。 第Ⅰ卷(选择题 共50分) 一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.右图是为纪念在塞浦路斯举行的国际会议而发行的梭伦纪念邮票,上面印有梭伦的名言“避免极端”(Noth-inginexcess)。梭伦改革的措施最能体现他这一主张的是 A.确立财产等级制度 B.恢复公民大会为国家最高权力机构 C.建立公民陪审法庭 D.禁止粮食出口并坚决抑制粮食涨价 2.柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”,是因为梭伦 A.推翻王权,以贵族制取而代之 B.确立了集体领导的任期制和选举制 C.实行改革,将国家引上民主的轨道 D.确立“陶片放逐法”,最终确立民主制 3.商鞅变法功不可没,但他本人却被贵族诬告谋反,惨遭杀害。在商鞅变法的措施中,直接损害贵族利益的是 A.重农抑商 B.统一度量衡 C.迁都咸阳 D.按军功授爵 4.商鞅变法规定:私自移动田界,将被处以“赎耐”之刑(强制剔去须鬓,以羞辱之)。此规定的目的是 A.奖励耕织 B.重农抑商 C.维护井田制 D.保护私有财产 5.“(商鞅)其法惩奸宄以保人民之权利,务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威,孥(以为奴婢)贫怠以绝消耗。”毛泽东的这一评价强调商鞅变法 A.维护了秦国人民的根本利益 B.阻碍了秦国商业的繁荣发展 C.促进了秦国综合国力的增强 D.使秦国走上了穷兵黩武道路 6.北魏孝文帝改革中,哪些措施促进了鲜卑族的封建化 ①整顿吏治 ②颁布均田令 ③迁都洛阳 ④行汉制 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①④ 7. 有人反对王安石变法中的某项法令,认为它“将笼诸路杂货,买贱卖贵,渔夺商人毫末之利”,该法令是? A.青苗法? ??B.均输法?? ?C.免役法?? ??D.市易法? 8.下列关于商鞅变法和王安石变法的措施相同点的表述,不恰当的是 A.都注重破格使用人才 B.都重视农业生产 C.均加强对人民的控制 D.都改变了旧的土地制度 9.王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有 ①都促进了经济发展?????????? ?? ?②都有利于民族融合 ③都加速了封建化进程????????? ??④都有利于封建统治的巩固 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.③④ 10.右图是宗教改革时期的一幅画,中间是天平,天平的右端向下倾斜,里面装着《圣经》,旁边站着教士,而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等,他们被翘起。这幅漫画的含义主要是 A.天主教会宣扬因行称义 B.揭示了16世纪新教势力超过天主教 C.每个人都有阅读、解释《圣经》的权利 D.天主教会对《圣经》的盲目迷信 11.马丁路德曾说:“除了以《圣经》为根据证明我是错误的以外,我将永不改悔。”“每一个基督教徒,只要感觉到自己真诚悔罪,就是不购买赎罪券,也同样可以得到赦罪或全部免罚。”这表明该宗教改革家 A.主张“信仰得救”,给人以精神的自由 ? B.否定教会高于国家的思想,要建立本民族教会 C.使人们以本民族语言解读《圣经》,与上帝直接对话 D.批判神权统治,否定宗教礼仪,鼓吹人性解放 12.俄罗斯中央银行曾发行了一枚精制金币。金币的下方图案除了“1861”字样外,还有一条断裂的锁链。“断裂的锁链”象征着??? A.俄国社会性质发生改变???????B.1861年改革并不完美 ?C.广大农奴从此获得解放???????D.农民对改革并不满意 13.1876年一位俄国地主写道:“解放法令颁布十五个月后,当我再看到农民时,我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时,就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的变化主要在于 A.人人得到了一小块份地?????????? ???B.从法律上获得了人身自由? C.完全摆脱封建地主的控制????????? ??D.彻底摆脱沙皇专制统治 14.列宁说:“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那么就必然会承认这种

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