13、《一夜的工作》ppt.pptVIP

周恩来同志是党和国家的卓越领导人，是中国人民解放军的创始人之一。新中国成立之后，担任政府总理，为中国革命和建设日理万机，鞠躬尽瘁，无私地奉献了自己的一生。他高尚的品质，赢得了全国人民乃至全世界人民的崇敬和爱戴。 活动一：了解周恩来 关键问题：这篇课文主要写了什么？ 要求： 1、自由朗读课文并思考问题，读准字 音读通句子。 2、同桌讨论。 3、代表发言。 活动二：走进周恩来 关键问题： 课文从哪些方面叙述周总 理一夜的工作？ 要求： 1、小组内有感情的朗读课文，独立思 考问题。 2、在小组内交流。 3、小组代表发言。 1、课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？ 他是多么劳苦，多么简朴！ 2、从课文中的哪些事说明周总理工作劳苦？用“～ ～”线划出有关语句 3、周总理生活简朴又从哪些事看出来？用“——”划出有关句子 他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。 很认真 周总理的一天 时间：1974年3月26日至27日（此时已患重病） 下午三时：起床 下午四时：与尼雷尔会谈 晚七时：陪餐 晚十时：政治局会议 晨二时半：约民航同志开会 晨七时：办公 中午十二时：去东郊迎接西哈努克亲王和王后 下午两时：休息 办公室陈设简单 那是一间高大的宫殿式房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 食物简单 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 比较下面两个句子: 1.花生米并不多,可以数得清颗数,好像并 没有因为多了一个人而增加了分量. 2.花生米并不多,可以数得清颗数, 并没有 因为多了一个人而增加了分量. 周总理生命中最后的日子 1972年，周总理被确诊患了肺癌。 1975年，周总理的病情开始恶化，但他仍然拖着只剩下 30公斤的重病之躯，继续顽强地工作着。 1975年6月7日，周总理会见菲律宾总统马科斯。 1975年8月26日，周总理在医院会见柬埔寨首相哈努克亲王。 1975年9月7日，周总理不顾病情的严重恶化和医护人员的一再劝阻，坚持会见罗马尼亚党政代表团。 1975年12月20日，生命已处于重危状态的周总理，向应约 前来的罗长青询问台湾的近况，谈话不到15分钟，周总理就 昏迷过去。 1976年1月8日上午9时57分，周总理的心脏永远停止了跳 动。 1976年1月7日深夜11时，周总理从昏迷中苏醒，用微弱 的声音对身边的医生说：“我这里没什么事，你们还是去…… 通过学习《一夜的工作》从周总理的工作、生活可以看出，他是一个 怎么样的人？ 看到这样的总理，此时此刻作者最想说的是什么？ 　　在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” 看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？ 活动三：品味周恩来 关键问题：你从课文中感受到什么？ 要求： 1、默读课文，独立思考 。 2、在小组内交流。 3、小组代表发言。 1、选用生活小事、生活细节，以平时的文字表现人物的高尚品格。 2、写写你学完课文后的想法？ 小练笔：写一写 头脑风暴： 这节课你学了什么？学到了哪些知识、写作方法或明白了什么 道理？