大连理工版新版小学信息2016三年级下册教学设计教参探析.doc

第一课 我的积累本 【教学目标】 1．知识与能力 （1）掌握WPS文字的启动和退出的方法 （2）了解WPS文字窗口的基本组成和各部分的主要功能 （3）能够在WPS文字中输入文字，并正确打开和保存文档 2．过程与方法 本课采用启发式和任务驱动式教学。 3．情感态度与价值观 （1）培养学生的建议安排1课时。 第二课 文档基本操作 【教学目标】 1．知识与能力 （1）熟练应用复制、粘贴的方法把网页中的文字粘贴到文档中 （2）会使用[选择性粘贴]命令粘贴文字 （3）理解复制与移动的意义 （4）能准确地对指定文本进行移动操作 2．过程与方法 采用任务驱动式教学，让学生在教师的引导下，完成复制、粘贴的任务。 3．情感态度与价值观 （1）把网页搜索与本课内容完美的结合在一起，把所学内容融会贯通。 （2）让学生了解我国的野生保护动物。 【课时安排】 建议安排1课时。 第三课 文字修饰能手 【教学目标】 1．知识与能力 （1）掌握多种选中文字的方法 （2）了解文字编辑工具栏的作用 （3）能够对文字进行简单的修饰 2．过程与方法 采用任务驱动式教学，让学生在教师的引导下，会使用多种方法选中文字，并了解文字编辑工具栏，完成对文字的编辑。 3．情感态度与价值观 通过对文字的的编辑与设置，让学生在掌握基本技能的同时，还培养学生的审美能力，为学生的以后学习打下良好基础。 【课时安排】 建议安排1课时。建议安排1课时。 【参考资料】 回车符的显示与隐藏按钮，就在窗口上方的工具栏中。 单击就可以调用或隐藏回车符。 第五课 建立动物档案 【教学目标】 1．知识与能力 （1）掌握在WPS文字中插入在线图片的方法 （2）学会设置图片的环绕方式、调整图片的大小 2．过程与方法 采用任务驱动式教学，让学生在教师的引导下，会在WPS中插入图片，并设置图片格式。 3．情感态度与价值观 通过对文档中图片的插入与设置，让学生学会图文并茂的设计方法，同时还让学生学会关爱我们身边或者野外的动物们，培养学生爱的能力。 【课时安排】 建议安排1课时。建议安排1课时。培养学生的创新意识和创新能力建议安排1课时。 在整个教学过程中，充分调动学生的积极性，让学生去发现问题、分析问题、解决问题。使学生真正掌握操作要领，掌握学习方法。 第八课 保护动物倡议 【教学目标】 1．知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 建议安排1课时。 重点：难点：任务驱动 【教材分析及教法建议】 本节课要求同学们综合利用文字、图片、艺术字等知识，来完成《保护动物倡议书》的制作。 1、老师激趣导入，课件呈现《保护动物倡议书》，让同学们找亮点 2、师生共同分析知识要点，分步制作（设置段落、美化文字、插入图片），可以让一个学生演示，其他学生提建议，遇到问题师生共同解决。 3、创新制作，在课堂实例的基础上，创造出更生动的作品 4、小组评价，成果展示 作品考验的是同学们对图片、文字等知识的综合运用。学生基础不同，接受不同，作品制作的效果和水准也会不尽相同。因此老师应考虑到“分层教学”，对于不同的学生设定不同的目标。 第九课 QQ好友集合 【教学目标】 知识与技能 2．过程与方法 3．情感态度与价值观】 建议安排1课时。 重点：难点： 自主学习与探究式学习相结合。教师注重引导与启发，激发学生探究欲望，让学生在自主学习教材的基础上发掘新功能。 【教材分析及教法建议】 1、电脑和手机都普及，对于用 qq聊天同学们应该不会陌生。聊天比较有趣，老师可以利用这点来让学生练习指法，提高打字速度，但是要掌控好时间。 2、在“用QQ发送文件”的知识点钟，老师可以用任务驱动形式，让同学们小组协作，利用QQ传送文件，实现资源共享。 3、游戏：师生合作建立本班级QQ交流群。让同学们都加入，老师在群中提问，同学们打字抢答……看看那组答对的问题最多！ 第十课 玩转电子邮箱 【教学目标】 1．知识与能力 （1）学会申请电子邮箱的方法 （2）了解电子邮箱地址的正确格式 （3）掌握收发邮件、添加附件、回复和转发邮件的方法 2．过程与方法 采用任务驱动式教学，让学生在教师的引导下，学会电子邮箱的申请、收发、回复等方法。 3．情感态度与价值观 通过本课的学习，让学生掌握用电子手段交换信息的通信发式，了解互联网在生活中的作用，与社会、与世界接轨。 【课时安排】 建议安排1课时。建议安排1课时。建议安排1课时。 本单元我们将学习使用QQ、电子邮件、微博、论坛，通过这些信息化手段，我们可以打开一扇不同寻常的大门，去体验异彩纷呈的网络世界。 第九课 QQ好友集合——发送文