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2014年教育学备考复习计划 一、专业课复习过程中的注意事项 （一）统考院校和自主命题院校 2013年教育学专业考研40多所院校加入到了自主命题的行列，而且大部分自主命题的院校并为指定参考书目，这给14年4月-2013年7月） 这一阶段也就是全面复习的第一阶段，着重基础知识的系统理解和梳理，主要任务是熟悉可各科目的经典教材。这一阶段要保持踏实认真的态度，静下心来，全面复习，可以注重多方面、广泛的复习，对于跨专业考研的同学尤为重要，这个时期的学习一定要踏实、透彻，同时也要注意详细，该阶段不要局限在大纲，书本要看细一点。 初期学习阶段将该学科基本知识串联起来，务必在6月之前对该学科有总体的理解，树立整体框架。可以将书本结合好的复习专业课讲义，还可以下载些视频来理解 （二）暑期强化阶段（2013年7月-2013年9月） 这一阶段是全面复习的第二阶段，这段时间是专业课复习的黄金时间，暑期没有其他的事情打扰，时间可以自由安排，在第一阶段学习的基础上，可以有重点的将没有掌握或觉得很难的部分用整块的时间集中解决；同时，也要坚持全面复习，将专业课各个科目总体复习一遍。这个时期，也要注意专业课与政治和英语学习，安排好时间。 暑期强化阶段在对所报考专业课有个整体框架的基础上，加强对重点和难点知识的识记工作。 （三）提高学习阶段（2013年9月-2013年12月） 这一阶段是重点复习的第一阶段，该阶段要对照新版大纲进行复习，深入分析考点，对重难点进行反复的研究。在这个阶段的复习中，需要把在基础复习中看过的书的内容进行整合，内化成自己的东西。并且要大量地做练习，并在做练习的过程中找出复习中存在的不足之处，检验自己知识点掌握的程度，并且要反复地看书，消化考点。这一阶段的学习最好11月30日之前完成，通过提高学习阶段的复习，要达到的预期效果是完全掌握了各个知识点，能熟练应用这些知识点去解决实际问题！该阶段要背诵和记忆相关概念和理论。 （四）冲刺阶段（2013年12月-2014年1月初） 这是重点复习的第二阶段，也是冲刺阶段，因此要重难点突出，找出对自己来说价值最高、效率最高，也就是脑力活动的最佳时间段，把重点的、难度大的任务尽量安排在这一时间去做。由于考试时间是上午考整治，下午考英语，第二天上午考专业课。所以在复习时可以适当的根据考试时间来调整自己的复习时间。比如说上午可以多看看专业课，而下午则多看看英语。 在冲刺阶段，最好要总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。 （五）调整阶段（2014年1月初-2014年考研初试前） 按照考试时间来安排每天的专业课学习，做冲刺模拟试题找考研现场的感觉，规律作息，调整生物钟以最好的状态进入考场，保持良好的心态，以最好的状态迎接考试。 三、基础阶段详细计划表 阶段 目标 对指定参考书目进行“地毯式”学习一遍，了解全书内容，理解书中的每一个知识点。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求识记。 本 阶 段 注 意 事 项 1．学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。 2．一个知识点，可能要参照多本教材，有的说法不一但论述的是同一个问题。本阶段学习重在理解，不需强制记忆，但一定要全面。 3．每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。 4．看进度，卡时间。一定要防止看书太慢，遇到弄不懂的问题，要及时请教辅导员。 5．看书过程中，结合基础班的讲义和视频，觉得理解有困难可以先听视频之后再自己复习，但一定要充分利用视频结合老师的讲解会有助于对教育学知识的理解。 时 间 阶 段 复习 科目 周次 复习章节（平均每天4到5小时） 2013.4 -2013.6 （3个月） 1.原理 2.教育史 3.教心 4.方法 第1-4周 教育学原理 4周时间 共十章 第5-9周 教育史 （中外）5周时间 第10-11 周 教育心理学 2周时间 共九章 第12周 教育科研方法 一周 2013.7 -2013.8 （2个月） 同上 利用这两个月时间对前三个月的基础知识进行回顾，结合自己的个性化的笔记，在头脑中形成各门专业课的提纲，将大纲装在头脑中，关注重难点。 参考复习进度 教育学原理 时间 复习内容 4.1-4.2 第一章 教育学概述 注：注意教育学发展每个阶段的代表人物事件代表作等。 4.3-4.5 第二章 教育及其产生与发展 注：教育的结构决定了它的功能，促进人的发展是其本质功能，外在