山东省平阴县第一中学2017年高三上学期期中考试历史试题附解析.docVIP

平阴一中2016—2017学年度高三上学期期中考试 历史试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分 第I卷（选择题） 单项选择题（共40小题，每小题1.5分，共计60分） 1．春秋战国时代，尊神敬天的传统观念发生动摇，愈来愈多的人对天产生了怀疑。如郑国子产就说“天道远，人道迩，非所及也，何以知之。”与此相关的背景是 A.传统农业经营方式形成 B.儒学信徒的不断增多 C.中央集权雏形开始出现 D.周天子权威逐渐下降 2.吕思勉在《中国通史》中说:“在东周之世，社会上即已发生一种思潮:主张节制资本，其具体办法，是大事业官营;大商业和民间的借贷，亦由公家加以干涉。”该思潮属于（） A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家 3.中国古代刑法起初并无公开条文，只是由判决者临事决定惩罚标准，贵族阶层以此拥有家长式的生杀予夺权力。但到春秋后期，郑国“铸刑书”，晋国“铸刑鼎”，都是将成文刑法铸在铜器上公诸于众。这反映了统治者 A.出于形势所迫实行依法治国 B．非常注重寻找权力合法的依据 C．适应现实需要调整统治方式 D．接受注重道德规范的儒家思想 4．《汉书·循吏传记载：“景帝末，（文翁）为蜀郡守……修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子……每出行县，益从学官诸生明经饬行者与俱，使传教令……由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为之始云。”该史料反映了 A．蜀地私学迅速发展 B．蜀地的文化素质得到提高 C．学官主教儒家经典 D．文翁推广了蜀地教育经验 5．清末学者皮锡瑞在《经学历史》中写道：前汉武、宣之间，经学大昌……以《禹贡》治河，以《洪范》察变，以《春秋》决狱，以三百五篇当谏书，治一经得一经之益也。由材料可知前汉武、宣年间A．儒者治经学重在阐发义理 B．儒学获得了独尊的地位C．儒学发挥了经世致用作用 D．仅以儒学为据选拔人才 古希腊哲学家普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”，而柏拉图则提出“有正义感和理性的‘贤人’统治国家”。其共同点是( ) A．重新建立人们的道德价值观 B．突出了理性主义的观念 C．动摇神学统治树立人的尊严 D．促进了人文精神的觉醒 A.精耕细作农业的发展 B.耕作方式明显进步 C.农耕经济已普及全国 D.农业生产经验丰富 8.东汉中期的顺帝在继位前历经磨难，继位后采取了一系列措施来革新政治，把汉文帝作为其从事政治活动的楷模，认为当时国家的残破局面正是由于“政失厥道”这表明他 A.主张遵循黄老之术 B.反对治国尊崇儒术 C.强调治国外儒内法 D.推崇孔子礼制思想 9．从汉至唐，《孟子》一直被列入子部，到南宋时，《孟子》则被列入经部，成为儒家的第十三部经书。元朝时，孟子被加封为“亚圣公”，地位仅次于孔子。促成这一变化的主要原因是A．民本思想深入人心 B．程朱理学成为统治思想 C．陆王心学日益兴起 D．孟子在儒家中地位上升 1.诗能叙史。从唐诗“夜雨千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。如今不似时平日，犹自笙歌彻晓闻”中，我们可以知道当时A.夜市商业繁荣 B.市的管理制度已经发生变化C.草市设施齐全 D.商业活动完全突破时间限制 A.有利于缓和社会矛盾 B.缓解了土地兼并问题C.影响儒学的正统地位 D.造成国家的积贫积弱 12.苏东坡曾这样评价王维与吴道子的作品:“吴生虽绝妙，犹以画工论。摩诘得之于象外,有如仙鬲谢龙樊。他极力推崇王维，誉之为“味摩诘之诗，诗中有画。观摩诘之画，画中有诗。”苏东坡对王、吴的评价 A . 改变了王、吴二人在中国画坛的地位 B . 彻底否定了写实、形似的主导思想 C . 有利于文人画体系的形成 D . 开创了“以形写神”的画风 13.宋代商人被认为是“能为国致财者也”，商人成为国家编户齐民，不再列入“市籍”，其合法权益受到保护。商人还取得了科举入仕和从政为官的权利。这些均表明当时 A.财政问题推动税制改革 B.商税成为财政支柱C.工商皆本思想初步产生 D.商业环境相对宽松 14.针对程朱理学“存天理，灭人欲”的命题，王阳明提出了“天理即是人欲”的观点。相对于程朱理学而言，王阳明更 A.注重道德培养 B.强调主体意识 C.认同先秦儒学 D.追求民主自由 15.宋代图书传播迅速，时人笔记或言“即日传播”，或云“家至户到”，或曰“不日传都下”，或谓“落笔辄为人所传诵”，媲美置邮与传驿