帮扶印江一中高三一轮讲座讲义.ppt

4.探究类 （1）假探究（列举题） （2）小论文（唯一型、选一型、自创性） 表观点—“我认为”“我觉得”…… 找理由—内引从分利用原文信息、外联生活现实 作总结—回扣论点，简要总结 注意联系实际：不能过于实在，实际是“我们”； 不要喧宾夺主。 2016年第12题（4）小题 小说阅读 1.情节 （1）概括小说情节（2）分析小说线索（3） 重要情节作用 2. 环境描写作用 ①交代故事发生的时间、地点；②渲染气氛；③烘托人物,揭示人物心境，表现人物性格； ④推动情节的发展，为刻画人物作铺垫； ⑤奠定情感基调；⑥暗示社会环境，揭示社会本质特征、展示世态风情。 3. 人物性格分析 4.艺术技巧的分析鉴赏 ①某个词语或者句子 的理解（分析含义注意浅层深层） ② 某个词语、句子、物品、人物在文中的作用 ③ 标题理解（概括或暗示小说的主要情节；小说的主要人物；小说的主要内容），有何作用（线索作用， 揭示主题） ④ 小说的表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬等）和结构技巧（ 线索、倒叙插叙、前后照应、创造悬念、埋下伏笔） ⑤语言运用 特点（例如：语言精炼传神、句式整散结合、精炼典雅蕴藉、通俗明晓有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样）。 5.综合探究题（个性阅读、主题意蕴、写法特色等） 解题思路：四要素 语言运用题（实验田） 战略分析： 1.全面细致，不遗漏知识点，前期