成语高三复习解说.ppt

3、审视对象 成语因词义常有侧重，色彩常有不同，范围常有差异，其使用也常有一定的对象性。看准对象，弄清其适用对象的主宾、男女、尊卑、长幼及场所情境间的区别。 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 他是我最真诚的朋友，经常耳提面命地对我提出忠告，让我受益匪浅。 （用错对象） （用错对象） 4、审视成语的语法功能（即词性） 成语的语法结构关系主要有：并列式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、连动式、兼语式、承接式、目的式、因果式。 成语也和实词一样，具有语法功能。比如“司空见惯”，它作谓语时，不能带宾语，如“我们已经司空见惯了这样的现象”就用错了。 我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 看他那眉头紧锁、沉默不语的样子，恐怕有难言之隐的苦衷。 （搭配不当） （用词重复） 三、比较成语的意思与句意是否相符 识记方法： 1、对成语进行分类，归纳、总结 ⑴感情色彩：褒义 、贬义 、中性 ⑵适用对象：男女之间或夫妻之间 、形容写文章或文学艺术 、其他方面（主要从理解成语的意义入手，明确其习惯上的使用对象，不能望文生义） ⑶出处和来源：神话传说宗教 、寓言故事 、历史故事