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普通高中学业水平考试要点解读 生 物 普通高中学业水平考试大纲专家组编写 二○○九年二月 目 录 必修第章 ………………………………………………………………1 第章 ………………………………………………………5 第章………………………………………………………10 第章………………………………………………14 第章………………………………………………19 第章………………………………………………………25 模块检测卷…………………………………………………………………… 30 必修2 第章………………………………………………………36 第章…………………………………………………40 第章……………………………………………………………45 第章……………………………………………………………50 第章…………………………………………………54 第章………………………………………………58 第章……………………………………………………61 模块检测卷…………………………………………………………………… 64 必修第章…………………………………………………70 第章…………………………………………74 第章………………………………………………………80 第章……………………………………………………………84 第章…………………………………………………88 第章………………………………………………………92 模块检测卷…………………………………………………………………… 95 综合检测卷…………………………………………………………………… 101 生物（必修1） 第章 学习目标 节次 学习目标 1.1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2.举例说明生命系统的结构层次。 3.认同细胞是基本的生命系统。 2.细胞的多样性和统一性 1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 2.分析细胞学说建立的过程。 3.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。 要点解读 二、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 三、细胞学说 （一）主要内容： 四、总结 除病毒等少数生物以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是地球上最基本的生命系统。 学法指导 【例1】.群落 B.生态系统 C.种群 D.生物圈 解析：故选项正确点评：本题【例2】 A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察 B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量．调焦观察 C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察 D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察 解析：故选项正确点评：本题梯度练习 A组 B组 9．将下列生物的细胞或结构进行归类 ①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌 ⑩胰岛素 A．真核细胞（ ）；B．原核细胞（ ）；C．非细胞结构（ ）。 10．据图示回答下列问题 （1）判断以上甲、乙两图，其中属于原核细胞的是 ，属于真核细胞的是 。判断依据为 。 （2）甲、乙两细胞都有的结构是 。由此看出原核细胞与真核细胞具有 性。 （3）常见的由甲种细胞构成的生物有 。由乙种细胞构成的生物有 。 C组A 4．C 5．A 6．B 7．B 8．C 9．④⑤⑦ ①②③⑨ ⑥⑧⑩ 10．（1）甲 乙 甲无核膜包被的细胞核，而乙有 （2）细胞膜、细胞质、核糖体 统一 （3）细菌、蓝藻、放线菌 动物、植物、真菌 11．（1）甲、乙 甲、乙细胞有核膜和细胞壁 （2）丙 丙有核膜却无细胞壁 （3）丁、戊 丁、戊无核膜 第章 学习目标 节次 学习目标 1.1.简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳 2.尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类 3.认同 2.生命活动的主要承担者——蛋白质 1.说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。 2.概述蛋白质的结构和功能。 3.认同蛋白质是生命活动的主要承担者。