大堰河--我的保姆讲述.ppt

1．把握人物形象的特点 诗歌中的人物形象包括主观形象(作者塑造的抒情主人公)和客观形象(作者描写的人物)。若想理解人物形象，考生要抓住人物的语言、动作、心理、细节描写及环境的烘托渲染，同时，要结合作者所处的时代背景，分析作者所塑造的人物的意义。 2．注意答题步骤 提问方式：(1)诗(词)中塑造了一位怎样的抒情主人公形象； (2)诗(词)中刻画的某形象有怎样的特征。 答题步骤：(1)概括人物形象的特征，即点明人物形象的思想性格和身份； (2)结合诗歌内容分析人物形象的特征； (3)简要概括人物形象的意义，即分析人物形象身上所寄寓的思想感情或蕴涵的哲理。 【内容赏析】　《岁暮到家》一诗用朴素的语言，细腻地刻画了久别回家后母子相见时真挚而复杂的感情。这首诗前六句描写诗人久别回家后见到母亲时，母亲的欣喜之状，把母亲对爱子无微不至的关怀写得多么真实生动，情深意重，让所有游子读后热泪盈眶。最后两句写自己长年在外，不能侍奉左右，没有功成名就，反而连累老母牵挂，惭愧没有尽到儿子照顾母亲和安慰母亲的责任。不敢直率诉说在外风尘之苦，以免老人家听了难受。全诗质朴无华，没有一点矫饰，却能引起读者的共鸣和回味。 又是一个周末，我早早回到家，却发现家里一个人也没有。我便问一旁剥豆的邻居李妈：“我妈呢？她不上班了呀！”大妈一脸疑惑，“你不知道？你妈下岗托我替她在菜场里找了份临时工，就在拐角，你去找……”我不等