国外语言学理论--绪论讲述.ppt

人类语言与动物交际系统的差异性 1、人类语言是一个双重系统，包括语音系统和意义系统，具有设计特征desige features；而动物只有十分简单的声音系统。 2、人类语言具有位移性displacement（时空）；而动物声音只能论及当时当地的事（蜜蜂除外）； 3、人类语言具有替换性replacement--一切成员都能产生和理解同样的符号，男女。而有的动物之间，雄性和雌性产生的信号不互通； 4、人类语言具有区分性，是有界限的，语音可以分解为一个一个的成分；而动物语言不能分解，是一个连续体：蜜蜂，八哥 5.创造性，动物只有有限的十几种或几十种信号。 6、人类语言可以不真实，用来搪塞、撒花、嘲笑等，而动物则不会用声音来欺骗同伙。 语言实际上是一种社会现象，怎样理解这句话？ 第一，语言是社会的产物，没有人类社会，也就没有语言； 第二，语言是社会独有的，人类社会以外，没有语言，动物没有语言。 狼孩 刘润清 语言是用于人类交际的一种任意的、口语的、符号系统。 1．系统性 2．任意性 3．口语性 4．符号性 5．交际性 （二）什么是语言学？ 语言学是研究语言的科学。研究和探讨语言的功能、性质、结构规律和发展演变规律。 语言学研究对象，内容 语言内部、外部各要素 语言横向、纵向（史） 对象 语言的功能：1、人类最重要的交际工具； 2、人类的思维工具； 语言的性质：符号系统。 语言的结构：1、由语音（外在形式）[+载体：文字]、意义（内容）统一构成。 语言的发展：产生、演变规律、历史发展情况。 内容 语言学的基本原则 系统性 清晰性 客观性？ 科学性，可验证 体系：音，义，法 概念清分类清 语言理论与外语教学语言学与应用语言学 语言理论是外语教学的理论基础之一 语言理论的更新和发展在很大程度上影响着外语教学的原则和方法 历史比较语言学（一些语言基本相同）---注重语法学习和翻译训练的‘语法翻译法’； 西方语言学理论 传统语法 历史语言学 索绪尔语言学 布拉格学派 哥本哈根学派 美国结构主义学派 转换生成语法 伦敦语言学派 社会背景 代表人物 主要著作 基本观点 学术贡献 主要影响 哲学基础－语言学 语言学作为个别的、具体的科学当然受一般的、普通哲学思想的影响，因为语言学理论是以哲学思想为基础的。 理性 感性 理性主义 经验主义 体验主义 现代语言学流派哲学观的对立 模板来自于 / * 国外语言学理论 河北师大 胡宪丽 解题 国外： 为什么不是中国？ 国外指哪？哪个国家 语言学：什么是语言学 理论：为什么学习理论？-- 小学英语课VS培训班英语课 翻译法 VS 直接法，听说法 “棋、下、有、一、完、没、的、盘”这八个词组成句子，看能组合成多少句子？ 一盘没有下完的棋、 没有下完的一盘棋、 没有一盘下完的棋、 没下完的棋有一盘、 下完的棋一盘没有、 下完的棋没有一盘、 有一盘没下完的棋、 有没下完的一盘棋、 棋没下完的有一盘、 棋有一盘没下完…… 结构主义 发现敌人的哨兵回营房了。 结构主义：层次分析法 发现 敌人的哨兵回营房了。 发现敌人的哨兵 回营房了。 差一点离婚了。 1 差一点打死了。 2 差一点没离婚。 3 差一点没打死。 4 CONTENTS 差一点 差一点赶上飞机了。（没）－－－差一点没赶上飞机。（上） 认知语言理论 转换分析法 台上坐着老师。＝老师坐在台上。 老师正坐在台上。 台上演着戏。＝戏正在台上演着。 N+ V+着+N 图形背景理论 为什么学理论？ 理论是基础，又是抽象的推论性总结。按发生论，先有实践，再有理论。但是，理论一旦产生，可以解释各种相关现象.还有别的作用吗？ 学习本课程的目的 关于教材 1939年生，男，现任北京外国语大学语言研究所所长、教授、博士生导师 。 参考书目 刘润清：西方语言学流派,外语教学与研究出版社。 1995。 姚小平：西方语言学史，外语教学与研究出版社，2011年。 索绪尔：《普通语言学教程》，商务印书馆，1980年。 罗宾斯：《简明语言学史》，许德宝等译，中国社会科学出版社，1997年。 冯志伟：《现代语言学流派》，商务印书馆，2013年 关于教学方式、考核 1.研究生式 2.阅读材料－－讨论 3.讲授－－再讨论 4.？？？？？ 目 录 1 传统语言理论 2 历史比较 3 索绪尔及结构主义 4 功能语言 5 描写语言理论 6 7 认知 8 小结 绪论 0 现代语言理论 转换生成语言学 本课程将要介绍的主要语言学流派有： 传统语法