山东省济宁市第一中学2015-2016年度高二下学期期中考试历史试题附解析.docVIP

第I卷（共50分） 一、选择题（本大题共25小题．每小题2分，共50分。给出的四个选项中．只有一个是符合题目要求的) 1. 《新唐书·礼三本》说：“夫君者，民众父母也”；《周易·家天下说：“家人有严君焉，父母之谓也”；马克思说：“就像皇帝通常被尊为全国的君父一样，皇帝的各个官吏也都在他所管辖的地区内被看作是这种父权的代表”。这二则材料实质上揭示了 A．古代社会家国同构的社会特征 B．君父在国家政治生活中的特殊地位 C．家长制作风体现了封建特权思想 D．宗法关系渗透到社会生活诸多方面 A．奴隶没有公民权 B．伊昂有公民权 C．戏剧作品往往脱离社会现实 D．妇女可以在公民大会上自由演说 5. 唐朝法律曾洋细规定了对宰杀拱牛的处罚，杀自家牛者也要判一年徒刑。宋代对杀牛者的处罚更为严厉．杀牛者要处徒刑两年，甚至要刺配充军。上述规定反映了（） A.封建王朝法律的严酷性 B.奖励耕战政策的必要性 C．小农经济地位的重要性 D．自给自足经济的脆弱性 6. 北魏广建佛窟，石刻艺术宝库龙门石窟便始凿于这一时期；南方佛法兴盛，后人诗云“南朝四百八十寺”；而北周武帝却下令灭佛。这反映了南北朝时期 A．外来文化成为主流思想 B．中外思想冲突不断 C．神权与王权的矛盾尖锐 D．佛教的影响力较大 7．“征辟是中国汉代擢用人才的一种制度，“征”是由皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职，“辟”是由政府高官征辟属吏，然后向朝廷推荐。这反映出汉代A．皇帝亲自考查选拔人才 B．无需通过考查即可任用C．选官方式有一定主观性 D．孝廉是人仕的主要依据 10．伯尔曼认为：“以色列、古希腊、古罗马变成西方文明的精神原形，主要的不是通过一个保存或继承的过程，而是通过采纳的过程，即西方把它们作为原形加以采纳。除此，它有选择地采用了它们，在不同时期采用了不同部分”。在这里他主要强调了（） A．古希腊文明是西方文化的渊源 B．近现代西方文明对古希腊罗马文化的发展与创新 C．古希腊罗马的文明对近现代西方文明的重要性 D．没有古希脑文化及罗马帝国所奠定的基础，也就友有现代的欧洲 11.“凡明经，先帖文，然后口试……凡进士，试时务策五道、帖一大经，经、策全通为甲第……”材料表明科举制（） A．严重束缚了读书人的思想 B．导致读书人不关注社会实际 C．有利于提高官员文化素质 D．成为读书人做官的唯一途径 12．永佃制是中国传统农业社会后期出现的一种佃农有权水久性地耕种地主土地的租佃制度。一般认为，永佃制萌芽于宋代，明代时有所发展，清代时流行于我国东南地区。永佃制的出现和发展导致了 ( ) A．农业集约化发展程度的提高 B．农民所受的剥削和压迫加重 C．封建小农经济逐渐走向瓦解 D．土地所有权和使用权的分离 l3．唐代中叶以前，人们讲地理、论食货必首推关中地区的情况；明末顾炎武的《天下郡国利病书》在篇幅上华北、江南地区居多，浙江、广东、四川、湖广次之。这种变化集中反映了（） A．南方商品经济的发展 B．关中地区经济的衰落 C．政治经济重心的转移 D．进步思潮影响力扩大 14．宋代开封流行的说唱作品《西厢记诸宫调》歌颂莺莺与张生冲破礼教，迫求爱情；《刘知远请宫调》描写书生刘知远从贫寒到显达过程中对待三娘的“负心婚变”。这说明当时（） A．城市商业高度繁荣 B．文化生活丰富多样 C．程朱理学引起民众普遍反对 D．说唱艺术迎合市民阶层趣味 15．北宋政权一改五代十国藩镇割据的局面。经过近百年的”培植养护”, ”政府又变成像样的读书人的政府”。这反映了北宋时期 A．重视文化传统的养育和保护 B.形成了尚文轻武的社会风气 C．推行变法新政成为社会潮流 D．文官在军政体制中成为主休 16. “中国古代官营手工业生产面临着一道难以突破的边界：在自身的分工与专业化的发展中．分工越细，体系越复杂，代理链越长，管理成本就越高，分工带来的利益也就越低。当管理成本高过分工所带来的收益的时候，分工发展的进程就会终止。”这反映了阻碍官营手工业发展的主要因素是（） A．分工过细 B．外部竟争 C.管理僵化 D.利益内耗 17．下图为宋朝画家王居正的《纺车图》，并有元朝赵孟頫题诗云：“田家苦作余，轧轧操车鸣。母子勤纺织，不羡罗绮（丝绸衣裳）荣。”下列对此评述，正确的是A.它是我国传统文人画的代表，蕴含了格物致知的理学精神B.这种绘画风格注重意境的表达，是士大夫独特的审美情趣C.绘画反映出我国棉纺织业发达，已经出现了资本主义萌芽D.该作品体现了小农经济下普通民众勤