第十七章第3节《电阻的测量》教学设计讲述.docVIP

第3节 《电阻的测量》教学设计 课题 电 教 学 目 标 一知识与技能1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法。 2.学会用伏安法测量电阻。 3.加深对欧姆定律及其应用的理解。 （二过程和方法1.通过实验。 三情感态度价值观重视学生对物理规律客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。 重点 难点 教学重点： 教学难点：。 教学方法 教具学具 定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线若干 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 引 课 寻求帮助： 实验室里有些定值电阻没有标签了，你能帮老师重新贴好正确阻值的标签吗？ 电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？ 本节课我们一起来学习电阻的测量。 引发学生的思考从生活中的实际问题引入课题，引学生的研究兴趣 设 计 实 验 一、 1.用什么方法可以帮助老师测出没有标牌的定值电阻的阻值呢？这种方法又称（ 法），需要哪些实验器材？ 2.测量长度的实验中我们采用什么方法减小误差的？测量电阻实验中我们怎样减少误差，还需要哪种器材来达到此目的？ 3.请设计测量定值电阻实验电路图。 4.请设计实验数据记录表格。 5.如何按照电路图连接实物图时，向同学们