人教版八年级上_杜甫诗三首(第一课时、前两首)PPT讲解.ppt

世上疮痍诗中圣哲 民间疾苦笔底波澜 ------郭沫若 杜甫诗三首 第一课时 教学目标  1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。  2、朗读并且背诵全诗  3、充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。  作者简介： 杜甫,字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。唐代伟大的现实主 义诗人，他的诗篇广泛而 深刻的反映了“安史之乱” 唐代社会由盛而衰的真 实历史面貌。他的诗歌 被公认为“诗史”，他被尊 称为“诗圣”。 杜甫一生深察人民的疾苦，其作品也多反映人民的悲惨生活。其《三吏》、《三别》就是其中的名篇。 《三吏》指《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》； 《三别》指的是：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 1.开元十九年（公元731）南游吴越。 ——读书和壮游时期 杜甫的一生可以分为四个时期： 2.天宝五载（公元746）诗人三十五岁，再赴长安，谋求政治出路。——长安十年时期 3.从天宝十五载开始，是诗人生活的激烈动荡期。——战乱流离时期 4.从上元元年（公元760）开始，诗人暂时定居成都。晚年之际，贫病交加，生活窘困，。大历五年，死于湖南耒阳。—— 漂泊西南时期 望岳 课文展示 写作背景 课文学习 创作背景 公元736年，唐玄宗开元二十四年，正是所谓的“开元盛世”，国泰民安，大唐就像个强壮的青年，有着无尽的理想和希望，宽广的胸怀似乎包容的下所有的豪情。这时正值青年的杜甫正在游历，他第一次游齐赵时路过“五岳之尊”的泰山，写下《望岳》一诗。 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 岱 dài 夫 fú 眦 zì 岱宗： 未了： 造化： 阴， 阳， 决： 眦： 会当： 凌： 泰山 不尽 大自然 指山的北面（水南）， 指山的南面（水北） 裂开 眼角 终当、终要 登上。 译文： 泰山到底怎么样呢？苍翠的山峦，在齐鲁大地上连绵不断，望不到尽头。 大自然聚成神奇秀丽的景色，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。 层云叠起，不禁心胸摇荡，目送归鸟入巢，眼角几乎都要睁裂了。 终要登上泰山的顶峰，四周的山峦，看起来都会显得矮小了。 （1）这首诗的诗眼是? （2）诗人从——（首联），——（颔联），——（颈链），——（尾联），几个角度来望。 （3）借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象的诗句是———————————。 虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：——________________ 描写泰山雄伟秀美的是：________________ 。 表达作者希望冲破一切、大展宏图的句子是：_________________________。 这两句，虚实结合，化静为动，使静止的山峰充满活力，写出了近望中泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。“钟”字，是聚集的意思，运用了拟人的修辞，将大自然写得有情，形象的写出了泰山的神奇秀丽。 一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象 赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”（熟背） 这两句，进一步写泰山景色及望岳感受。见山中浮云层出不穷，故心胸亦为之荡漾；归鸟投林还巢，时已薄暮，仍目不转睛，故眼眶有似决裂之感。这样望的出神，这种襟怀之浩荡，反衬出泰山的雄伟壮丽以及感人力量，同时蕴藏了诗人对祖国河山的热爱。 赏析“荡胸生层云，决眦入归鸟”。 （理解） 赏析“会当凌绝顶，一览众山小”。 （熟背） 它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。表达了一种对未来的自信和敢于面对困难，攀登高峰俯视一切的雄心与气概，体现了诗人青年时代积极向上的进取精神。 揭示了怎样的人生哲理？（熟背） 阐明了“只有站得高，才能看得远”的道理，要高瞻远瞩，有远见卓识。 春望 课文展示 背景介绍 课文学习 公元757年，唐肃宗至德二年，“安史之乱”的 第三年，大唐进入由盛转衰时期，玄宗早已 弃都而逃，长安被攻占，人民生活在战乱中， 大唐一片混乱。中年杜甫在投奔肃宗路上被 判军所俘，困居长安，写下《春望》一诗。 创作背景 春望 杜甫　　　国破山河在，城春草木深。　感时花溅泪，恨别鸟惊心。　烽火连三月，家书抵万金。　白头搔更短，浑欲不胜簪。　　 搔sāo 簪zān 国：国都，京城长安 破：（被）冲开；攻 下 烽火：这里指战争 白头：白发 浑：简直 簪：名词作动词使用，解释为插簪 译文： 国