5.2一株紫丁香..pptVIP

踮起脚尖儿， 走进（ ）， 我把（ ）， 放在妈妈（ ）。 妈妈，妈妈， 就让它（ ）， （ ）您的（ ）， （ ）和您（ ）。 这首抒情小诗写了（ ）在( )的窗前种下一株（ ），这株紫丁香是孩子们的一片心意，它寄托着孩子们的( )个心愿。 孩子们 紫丁香 这首抒情小诗写了一件什么事呢？ 老师 四 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 1、这株紫丁香是谁种的？种在了哪儿？ 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 2、“我们”当时种紫丁香的场景是怎样的？ 心情如何？ 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 3、当老师看到这枝紫丁香时，会有怎样的想？ 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。 1.孩子们种下紫丁香后迫切的心愿是什么？你能想象出紫丁香长出绿色枝叶夜晚和老师做伴的情景吗？会是什么样的？ 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。 2.孩子们的第一个心愿能实现吗？他们为了实现心愿可能会怎么做呢？ 老师—— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 1、老师一天要做哪些工作？孩子们怎么帮老师消除 一天的疲倦？ 2、从孩子们的第二个心愿中你体会到什么？ 老师 —— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。 1.在孩子的美好想象中“我们”是如何感谢老师平时对 学生的关怀和挂牵的？你能从文中找到答案吗？ 老师 —— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。 2.为什么说“花儿是我们的笑脸？从孩子的第三个心愿中你体会到什么？ 夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。 1、夜深了，连星星都困得眨眼，为什么我们的老师还不休息呢?从中你体会到什么？ 夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。 2、孩子们的第四个心愿又是什么呢？ 夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。 3、你们猜，老师梦见了什么？梦里会有怎样的心情？ 1、孩子们为什么要在老师的窗前栽一株紫丁香 呢？ 2、爱是相互的，孩子们这么爱老师，说明了什 么？ 3、咱们学校的老师是怎样为同学们付出的？你们 打算怎样感恩老师？ 1、绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌。 在 ，那是 。 公鸡 门前高唱 告诉我们天亮了 2、我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。 把 ， 在 。 我 一袋苹果 放 桌子上 仿照文中第一和第二小节写一写你对妈妈的爱吧！ 一幅美丽的画儿 妈妈的房间 床前 美好的祝福 飘进 梦里 夜夜 做伴 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。