2013级过程装备与控制专业转入考试《机械制图》考试大纲.doc

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2013级过程装备与控制专业转入考试《机械制图》考试大纲

荆楚理工学院 《机械制图》大纲 一、课程名称:机械制图 二、课程代码:BZB103001 三、课程管理:机械工程学院 机械基础 教研室 四、教学对象:专业。 五、教学时数:总时数 1 节。 六、课程性质:学科基础必修课 七、课程衔接:先修课程:无。 八、考核方式:闭卷笔试。 九、教学内容及要求: 绪论 (一)教学目标:了解本课程的地位、性质、任务和学习方法。 (二)教学内容及要求 1、了解图样在工程中的作用; 2、了解本课程的学习方法。 (三)教学重点与难点 1、机械图样在工程中的作用; 2、本课程的学习方法; 3、树立严谨、认真、细致的学习态度和工作作风。 (四)教学方法与手段:多媒体教学、自学、习题作业等。 (五)教学时数:2课时 (六)课后作业:学习了解机械图样的作用。 制图基本知识 (一)教学目标: 通过学习,熟悉《技术制图》《机械制图》国家标准基本规定,熟练掌握常用绘图工具的正确使用,能够正确标注平面图形的尺寸。 (二)教学内容及要求 1、掌握《技术制图》《机械制图》国家标准基本规定; 2、了解制图的一般方法和步骤,掌握常用绘图工具的正确使用; 3、掌握平面图形的几何作图和尺寸标注。 (三)教学重点与难点 重点: 1、熟悉《技术制图》《机械制图》国家标准基本规定中图幅、比例、字体、图线、尺寸注法的规定; 2、熟练掌握常用绘图工具的正确使用; 3、掌握平面图形的几何作图及尺寸标注; 难点: 1、《技术制图》《机械制图》国家标准基本规定; 2、平面图形尺寸标注。 (四)教学方法与手段:多媒体教学、自学、习题作业等。 (五)教学时数: 4课时 (六)课后作业:《机械制图习题集》对应章节“字体、图线”练习。实践:用A4图纸分别绘制线型练习和平面图形4课时。 投影法概述和点的投影 (一)教学目标: 了解投影法基本原理,掌握正投影法及三视图的形成和投影规律,熟练掌握点的投影及其投影特性。 (二)教学内容及要求 1、了解投影法基本原理,掌握正投影法基本性质。 2、掌握三视图的形成及其投影关系。 3、掌握点的投影规律及投影图作法。 4、掌握两点相对位置的投影作图方法。 (三)教学重点与难点 重点:掌握点的投影特性和两点相对位置作图,重影点可见性判断和标注。 难点:点的投影特性;重影点可见性判别。 (四)教学方法与手段:多媒体教学、自学、习题作业等。 (五)教学时数: 2课时 (六)课后作业:《机械制图习题集》对应章节练习。 直线的投影 (一)教学目标: 熟练掌握各种位置直线的投影特性、投影图作法及直线上取点的方法。掌握求一般位置直线的实长、倾角的方法。 (二)教学内容及要求 1、熟练掌握各种位置直线的投影特性、作图方法; 2、掌握直线上取点的作图方法; 3、掌握直角三角形法求一般位置直线实长、倾角的方法。 (三)教学重点与难点 重点: 熟练掌握特殊位置直线及直线上点的投影特性、作图方法; 掌握直角三角形法求一般位置直线实长、倾角的方法; 难点:特殊位置直线的投影特性;直角三角形法求实长、倾角。 (四)教学方法与手段:多媒体教学、自学、习题作业等。 (五)教学时数: 2课时 (六)课后作业:《机械制图习题集》对应章节练习。 平面的投影 (一)教学目标: 熟练掌握平面的投影及其投影特性,掌握平面内点和直线的画法,掌握平面内的投影面最大斜度线的特点。 (二)教学内容及要求 1、熟练掌握各种位置平面的投影特性及作图方法; 2、掌握平面上点、直线的投影特性、作图方法; 3、了解平面内的投影面最大斜度线的特性及其作图。 (三)教学重点与难点 重点:熟练掌握特殊位置平面投影特点及作图;掌握平面上取点、取直线的作图方法。 难点:特殊位置平面的投影特性和作图方法;平面内的投影面最大斜度线特性及其作图方法。 (四)教学方法与手段:多媒体教学、自学、习题作业等。 (五)教学时数: 2课时 (六)课后作业:《机械制图习题集》对应章节练习。课堂讨论2课时。 线面、面面相对位置 (一)教学目标 1、熟练掌握直线与平面平行、两平面相互平行的几何条件和作图方法。 2、熟练掌握直线与平面的交点和两平面交线的求法及其可见性的判别方法。 3、掌握线面垂直、面面垂直的投影特性及作图方法。 (二)教学内容及要求 1、掌握直线与平面平行、两平面相互平行的几何条件、作图方法。 2、掌握直线与平面的交点、两平面交线的求法及其可见性的判别方法。 3、掌握线面垂直、面面垂直的投影特性及作图方法,掌握直角投影定理及应用。 (三)教学重点与难点 1.直线与平面平行以及两平面相互平行的几何条件、作图方法。 2.直线与平面的交点、两平面交线的求法及其可见性的判别方法。 3.直线与平面垂直的投影特性、直角投影定理、求点面距离的作图方法。 (四)教学方法与手段:多媒体教学、自学、习题作业等

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