山东省莒县2016-2017年度高一8月新生语文学习指导及入学检测附解析.docVIP

2016年8月山东省莒县高一新生语文学习指导及入学检测 高一新同学进入高中语文学习世界，要想学好高中语文，就必须了解其内容、考试和特点，俗话说：知己知彼百战不殆。与初中语文相比，高中语文哪些特点呢? （一）高中语文内容更加广泛、丰富 （二）知识性强，系统性强，自学性高 （三）语文学习时间相对紧张 伴随着同学们年龄和身体、思想的逐步长大和成熟，以上语文学习的特点和要求是自然的，面对新的环境、老师和语文学习的内容，同学们要有一个适应的过程，如果能够提早知晓高中语文学习的内容和特点，那么你就走在了别人的前面，也会更好、更快地进入状态。下面我们就高中语文学习的一些内容、特点和方法介绍给大家，并配合资料、练习让大家更好的了解自己语文素养，为开学和今后的高中语文学习布好局。 一、高中语文学习的内容、要求和目标 高一新生语文学习指导及入学检测 1、高中语文内容更加广泛、丰富，主要表现在共5册的必修和10多本的选修（根据高考至少要选修4本）。以单元学习为主，在提高语文能力的同时，注重语文素养的逐步养成。 语文教学：高一新生语文学习指导 2、每个人必备工具书： 俗话说“工欲善其事，必先利其器”，所以大家要准备语文学习工具如下 《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》《成语词典》《语文基础知识手册》。 语文积累本（平时的课外阅读）和课堂笔记本（课本学习和作业改错） 3、高中语文最重要的作业是阅读、记诵。语文的作业（或叫练习），有读、听、说、写等，形式是最多的，但最重要的是阅读积累和记诵。语文和其他课程相比是个长线课程，平时的点滴积累非常重要，尤其是以往初中阶段语文成绩薄弱同学大豆是没有积累的良好习惯。所以定期坚持阅读和背记一些隽永的语句必有效果，千万不要依赖老师或只听听课而不做笔记和背诵。 二、高中语文学习方法： 提前学（预习） 阅读积累 写作。具体做法参考如下： （一）、课前预习 1．自读课文1—2遍，要求准确、流利，边读边圈点批注。 2．认真理解课文尤其是文言文中的注解，或查字典掌握生难词义、读音，以疏通全课文义。 3．初步了解课文的内容梗概、主题思想与写作特点等。 4．识记文中精要和精彩的段落语句。 5．思考质疑，提出值得揣摩和需要讨论的问题，有时要写成书面的提问作业 （二）课堂学习 1．动脑。积极参与学习，揣摩思考，紧跟课堂节奏，不开小差。 2．动笔。做阅读记号，写批注，及时记录课堂重要讲解或评讲小结。 3．动口。落落大方地发表自己的见解看法，力争口齿清晰流利、言之有据有理。 4．倾耳。除听老师讲解外，还要注意听同学的发言，领会发言者的观点态度，作出积极反应。 5．协作。服从学习组长的安排，在诸如小组讨论、互批互改、合作学习的活动中要发扬团队精神，完成分配的任务。 （三）课后学习 1、每学期至少订阅一份有关语文学习的报纸或一本健康的文艺性刊物；坚持每日看报纸，关心时事要闻； 及时上网，了解图书信息或购书阅读；力争多方课余阅读，以拓展视野。 2. 善于利用工具书、图书馆或网络索引有关资料，获取有用信息。 3. 及时完成课后总结笔记、一课一练和背诵默写作业，特别强调自主学习精神，杜绝抄袭敷衍。 4、字迹潦草的同学要坚持练好字，每天摹写，持之以恒；易写错别字的同学要用心订正，正确书写 三、语文学习六大规律。 1、必多写：思欲丽，笔磨秃。 同学们学语文所为何事?我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利!现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。“思欲丽”，必多写! 坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;读书笔记一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。三年里，能写到三至五万字，是基本的量的要求。如此，方可谓：“笔磨秃”。 2、定多读：破三春，汇九流。 在你学习的这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。 举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。 3、强积累：有诗书，有成竹。 语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样(模板)应该是什么呢?当然