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U8Isthereapostofficenearhere全单元教案
Unit 8 单元备课
本单元的话题为“Talk about the neighborhood”,在一个陌生的环境问路、在自己熟悉的社区、景区向别人指路是青少年经常遇到的情景。这种话题学生感兴趣,并有话可说,在问路、指路的对话练习中熟悉多个方位词的用法、多个建筑物名称。本单元应该围绕“问路、指路”这一话题展开,设计一些任务型活动,以给学生一个训练、提高的机会。从而,学生要能够学会用there be来表达存在,学会指路、问路,介绍建筑物直接的位置关系、向别人介绍自己居住的社区周围的建筑,并能利用地图准确地寻找某一建筑物的位置。
【教学目标】
1.?基本目标 ????????????????????????????????
●能听、说、读、写以下单词:post, office, police, station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay, pay phone, near, across, front, behind, town, north, along, turn, right, turn right, left, turn left, crossing, enjoy, easily, road, spend, climb, around, air, sunshine, free, money
●能听、说、理解以下单词:neighborhood, sunshine,straight.
●能理解、会用下面的词组:across from, next to, in front of, on the right/left,
2.?能力目标
学会用there be表达存在,学会问路、指路,介绍建筑物之间的位置关系、向别人介绍自己居住的社区周围的建筑,并能利用地图准确地寻找某一建筑物的位置。
3.?情感目标
遇到别人有困难时,热情礼貌地提供帮助。
课时划分:
第一课时 Section A 1a-1c
第二课时 Section A 2a-3c
第三课时 Section B 1a-1e
第四课时 Section B 2a- 3a
Period 1
一、教学目标:
知识目标:
学习表示建筑物的几个名词: post office, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay phone, park,near and pay.
学习there?be?结构的用法。
Is there a hospital near here?
Yes, there is. It’s on the Bridge Street. / NO, there isn’t.
能够用there be 句型表示存在。
二、教学重难点
1. 建筑物名词。2.there be 的句型表达存在,以及there be 句型的肯否定句和肯否回答。
三、教学步骤
Step 1 Lead-in
Greet as usual.
Show a picture of the local city, ask and answer like this:
T: Do you know the name of this park?
S: Yes, it’s Zi Wei park.
T: That’s right. Is there a restaurant near the park?
S1:Yes.
T: Good. Do you know the name of the restaurant?Where is it?
T:It’s …Restaurant. It’s on the Ping’an Street.
Step 2 Presentation
展示图片或幻灯片,呈现其他生词,如:post office, police station, hotel,bank, hospital, pay phone, street 等,然后带领学生朗读生词。
Show pictures to present the target language:
Is there a post office near here?
Yes, there is./ No, there isn’t.
Step 3 Practice
Pairwork. 根据1a中的图片内容,两人一组编对话,如:
Is there a hotel near the park?
Yes, there is. It’s on Long Street.
No, there isn’t
Step 4 Production
Finish 1a. Match the words with the places
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