第三章生活指导解说.pptVIP

【答案要点】：张老师的这种做法是不妥当的。就餐时，教师要保证幼儿心情愉快，绝对不能让幼儿哭、叫，以免将食物吸进气管，更不能用禁止吃饭作为体罚的手段。张老师需对莉莉多关注，耐心地引导莉莉吃饭，吃完饭再细致地解决问题。 【解析】：照顾幼儿吃好一顿饭的标志应是：吃饭过程中，幼儿情绪好，幼儿食欲好，食量够，饮食习惯好，吃得卫生。为保证幼儿吃饭时的良好情绪，教师在幼儿进餐前后不要处理问题或批评孩子。一般等他吃完饭，再做处理，以免影响儿童的食欲。  第二节 幼儿的常规教育 幼儿生活常规教育内容 1.引导幼儿有规律地生活，自觉遵守作息时间和生活制度。 2.让幼儿学习生活的基本技能，培养幼儿的生活自理能力，包括吃饭、穿衣服、刷牙、洗脸、收拾玩具、铺床等生活技能。 3.培养幼儿良好的生活的卫生习惯。 第二节 幼儿的常规教育 二、幼儿生活常规教育的要求 1.对不同年龄儿童的要求应有差别 2.具体而规定 3.保育和教育相结合 4.注意照顾个体差异 第二节 幼儿的常规教育 三、幼儿生活常规教育常用方法 1.示范讲解法 2.操作法 3.集中训练与个别指导法 4.随机教育法 第三节 幼儿保健知识 一、幼儿卫生保健常规 1.卫生消毒常规 通风换气常规 环境卫生常规 个人卫生常规 清洗消毒常规 第三节 幼儿保健知识 2.健康检查常规 新生入园体检制度 幼儿定期体检制度 坚持晨检和全日观察