小数的近似数讲义.ppt

小数的近似数 （例1） 小数的意义和性质 新源镇中学 李红霞 一、查学诊断 1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534　 58741 　　　　 31200 ≈6万 ≈3万 ≈99万 0、1、2、3、4 5、6、7、8、9 2. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645 ≈32万　　　　46 705 ≈47万 二、示标导入 学习目标： 理解并掌握求一个小数的近似数的方法。 能正确地按要求用“四舍五入”法保留一定的小数位数。 三、导学施教 0.984 小于5，舍去。 0.984 大于5，向前一位进1。 小结：如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略； 如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略； 在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 ≈0.98 ≈1.0 预设①： 预设②： 2. 自主尝试。 三、导学施教 （二）讨论求小数近似数的方法 0.984 大于5，向前一位进1。 想一想：0.984≈ （保留整数）。 讨论：保留整数得到的“1”和保留一位小数得到的“1.0” 一样吗？末