2017年春七年级数学下册2相交线与平行线课题平行线的性质导学案新版北师大版2017030746.docVIP

课题 平行线的性质 【学习目标】1．经历观察、操作、推理、交流等活动探索并掌握平行线的特征进一步发展空间观念推理能力和有条2．能够利用平行线的特征结合其判定解决一些问题． 【学习重点】平行线的三个特征以及综合利用平行线的特征、判定等知识解题．【学习难点】区分特征和判定以及怎样综合运用它们解题． 行为提示：创景设疑帮助学生知道本节课学什么．行为提示：认真阅读课本独立完成自学互研中的题目并在练习中发现规律从猜测到探索到理解知识．方法指导：平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系．平行线性质是由平行关系来寻找角情景导入 生成问题旧知回顾： 1两直线平行的判定方法有哪些？答：判定1：同位角相等，两直线平行；判定2：内错角相等，两直线平行； 判定3：同旁内角互补，两直线平行． 2．如图直线ab，用量角器测量1和2的大小有何发现？ 答：1＝2；两直线平行，同位角相等．自学互研 生成能力 阅读教材－51完成下列问题： 如图直线a与直线b平行． (1)测量其中的同位角它们的大小有什么关系？(2)图中有几对内错角它们的大小有什么关系？(3)图中有几对同旁内角它们的大小有什么关系？答：(1)相等；(2)2对，相等；(3)2对，互补．【归纳】平行线的性质：性质1：两条平行直线被第三条直线所截同位角相等；性质2：两条平行直线被第三条直线所截内错角相等；性质3：两条平行直线被第三条直线所截同旁