压强探究题精析.doc

2014/3/22 压强探究 一 固体压强的探究 【基本】例1 探究压力的作用效果实验如图： A.实验采取的研究方法是 实验中我们通过观察 来比较压力的作用效果。 B.比较甲和 ，可以得出结论： 一定， ，压力作用效果越明显。比较 ，可以得出结论： 一定， ，压力作用效果越明显。 【变化】例2 只给你一只玻璃杯和一堆细沙，你如何完成“研究压力作用效果与压力和受力面积的关系”的全部研究？ (1)用空玻璃杯 在水平细沙上，并仔细观察细砂表面的 ； (2)用空玻璃杯 在水平细沙上，并仔细观察细砂表面的 ； (3)用玻璃杯 正放在水平细沙面上，并仔细观察细砂表面的 。 分析与论证 比较(1)、(2)两组实验沙面凹陷程度相同与否，得到结论： 一定时， ，压力的作用效果越显著。 比较(1)、(3)两组实验沙面的凹陷程度是否相同，得到结论：当 一定时， ，压力的作用效果越显著。 【归纳】例3 为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备的器材：①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木块 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是( ) A. ①③⑥ B. ②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 【扩展】例4小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。 （1）实验中液体压强的大小是通过比较＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来判断的，这种方法通常称为转换法。 （）A 比较序号为 的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等． B比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是： ． C比较序号为 的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关． 【变化】例6 通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ (1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左边支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 ：（ ） A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 (2)小明再作图（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：__________________________. (3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示. 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水. ①你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）； ②简要说明理由： 【扩展】例7.．如图甲所示，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A，B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起。小芸同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验。 （1）探究“液体压强与液体密度的关系”时，应保持容器中A、B两侧液体的＿＿＿＿＿＿相同。 （2）探究“液体压强与液体深度的关系”时，小芸同学在A、B两侧倒入深度不同的水后，实验现象如图乙所示。由该实验现象得出结论：在液体密度相同时，液体深度＿＿＿＿＿＿，液体压强越大。 （3）请从实验设计的合理性、实验过程的可操作性、实验结果的可靠性等方面写出一条评估意见：＿＿＿＿＿＿＿＿