2017年春八年级思想品德下册第1单元塑造降人格第1课珍爱生命第2站关爱他人课件北师大版20170313218.pptVIP

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  • 2018-03-27 发布于山东
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2017年春八年级思想品德下册第1单元塑造降人格第1课珍爱生命第2站关爱他人课件北师大版20170313218.ppt

2017年春八年级思想品德下册第1单元塑造降人格第1课珍爱生命第2站关爱他人课件北师大版20170313218.ppt

* 第1单元 塑造健康人格 第1课 珍爱生命 知识网络 第2站 关爱他人 1.为什么要关爱他人? 关爱他人,是现代公民的_________。 每一个人都拥有平等的生命权利,每一个生命都值得关怀和珍爱。平等的生命之间,要相互关爱。每一个生命的成长,都会经历很多的坎坷和困难,我们要学会感同身受。要尊重他人的健康和生命权利。 知识梳理 基本素养 2.如何关爱他人? (1)关爱他人,最基本的是不侵犯他人的___________。故意侵犯和危害他人的生命健康权利,是一种违法行为,必须承担相应的法律责任。 (2)当他人的生命安全受到威胁时,能够伸出________。每个人的生命都是脆弱的,都需要他人的呵护和关爱。当他人的生命安全受到威胁时,不能冷漠,要有同情心。我们的一点点付出,有时会挽救一个人的生命。 生命健康权利 援助之手 1. 作为未成年人,当他人的生命安全受到威胁时,即使牺牲自己的生命,也要先救助他人,对吗? 不对,作为未成年人,我们要在保全自己生命的前提下,做到既勇于救人,又善于救人。 2. 关爱他人生命的事例:义务献血,搀扶老人,扶盲人过马路等。 不关爱他人生命的表现:劝别人喝酒,在公共场所抽烟等。 难点详解   2016年3月17日,一场突如其来的大火让重庆华宇春江花月小区的聂先生家付之一炬,没一分钱、没衣服换、没地方住,然而,聂先生却在大火之后主动给邻居写下道歉信并承诺尽力赔

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