白公鹅配合导学案使用案例分析.ppt

白公鹅 叶·诺索夫 分段读课文 齐声读 默读 自由读 展示读 齐声读 1.俄国作家叶·诺索夫描写的白鹅又是什么样呢？ 2.默读课文，想想这只白公鹅有哪些特点？ 3.比较一下，两位作家的写法有哪些相同和不同的地方。 1.俄国作家叶·诺索夫描写的白鹅又是什么样呢？ 2.默读课文，想想这只白公鹅有哪些特点？ -鹅走路的姿态（1-2）； 鹅平时的活动（3-6）。 白公鹅的特点： 有海军上将派头； 生活自由自在。 3.比较一下，两位作家的写法有哪些相同和不同的地方。 有什么不同之处？ 给下列多音字组词： 当dāng (????? ) 奔 bēn (??? ?? )? dàng (???? ? )??? ? bèn (? ???? )?? 调 diào (? ?? ?? )?? 扇 shān (???? ? ) tiáo (???? )??? shàn (???? ? ) 根据意思写词语： 形容动作缓慢，不慌不忙。（??????????? ）?????? 2. 直接进行某件事，不在事前费周折。????????? （? ?????? ） 3. 掌握、支配人或事物的力量。??????????????? （??????? ） 在括号里填上合适的词语。 一、在括号里填上合适的词语。 （ ）的姿势 （ ）的脖子 （ ）的翅膀 （ ）的白公鹅 二、照样子，写词语。 例：不慌不忙 不______不______ 不______不______ * qiāng diào diān liàng lián yī 腔调 掂量 涟漪 wú yōu wú lǜ shǔ yú zhǔ zǎi 无忧无虑 属于 主宰 自学检测?集体检测 yīng pǔ zhé líng 荣膺 掌蹼 车辙 凌乱 líng lián yī sī béng 细翎 涟漪 厮打 甭想 āo xián pān dàng 熬汤 军衔 攀谈 勾当 慢条斯理　不慌不忙　一动不动 　 引人注目　耀武扬威　偷偷摸摸 从从容容　不紧不慢　大吃一惊 开火车，读一读 自学检测?集体检测 根据自学提示明确学习任务 任务一 任务二 任务三 无忧无虑 自由自在 玩相 食料简单 三眼一板 需侍侯 吃相 慢条斯理 傲慢 从容不迫 大模大样 步态 大声叫唤 厉声叫嚣 引吭大叫 叫声 板正 高傲 姿态 白 鹅 白公鹅 《白鹅》与《白公鹅》 。 　　它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 作者语言的轻松诙谐 。 　　落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。 。 　　有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。 。 　　有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。 无忧无虑 自由自在 玩相 食料简单 三眼一板 需侍侯 吃相 慢条斯理 傲慢 从容不迫 大模大样 步态 大声叫唤 厉声叫嚣 引吭大叫 叫声 板正 高傲 姿态 白 鹅 白公鹅 《白鹅》与《白公鹅》 不 同 相同 白公鹅 白鹅 行文结构 先总后分 用反语 语言 语气 鹅老爷 理当荣膺海军上将衔 （架子十足，鹅老爷） （偷偷摸摸，从从容容，主宰） 善意的嘲弄 欣赏、夸奖 描写手法 拟人 *