教师用《应用设计模板》案例分析.ppt

* 分组竞赛要求 ： 我们在学习的过程中分四组进行竞赛，老师提问时，能正确回答问题的同学将为小队赢得一颗智慧星；课堂中善于思考,提出有价值的问题奖一颗智慧星。练习时，老师叫开始后方可开始操作，叫停止时请立即停止；小队长在做完自己的练习后可下位帮助本组的其他同学。队员们如果自己做完了练习，请安静的等待或帮一帮同桌，不得下位，不得暄闹。最先完成练习的小队获三颗智慧星。 赏 春 　　春 风 抚 面 颊， 　　桃 柳 赞 春 美。 　　室 内 吟 春 诗， 　　春 意 增 几 许。  春远唐 杜甫 　　肃肃花絮晚， 　　菲菲红素轻。 　　日长雄鸟雀， 　春远独柴荆 　　 前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长．春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已.  【晓出净慈送林子方】  杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 夏天到了，炎热也来了。夏天虽然美妙，但酷热的天气真是让我们吃不消，这时的太阳精力正旺，四处释放着自己的能量，搞的人们近而远之，躲在家里。 夏天的街上车辆不多，行人很少。地面被晒的滚烫，脆弱的皮肤无法与暴露在阳光下的金属接触。我走在路上不敢抬头，火辣辣的太阳 描写秋天的古诗和描写秋天的名句 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。 战国楚·屈原《九歌·湘夫人》 悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归 赏 春 　　春 风 抚 面 颊， 　　桃 柳 赞 春 美。 　　室 内 吟 春 诗， 　　春 意 增 几 许。  春远唐 杜甫 　　肃肃花絮晚， 　　菲菲红素轻。 　　日长雄鸟雀， 　春远独柴荆 　　 前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长．春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已.  【晓出净慈送林子方】  杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 夏天到了，炎热也来了。夏天虽然美妙，但酷热的天气真是让我们吃不消，这时的太阳精力正旺，四处释放着自己的能量，搞的人们近而远之，躲在家里。 夏天的街上车辆不多，行人很少。地面被晒的滚烫，脆弱的皮肤无法与暴露在阳光下的金属接触。我走在路上不敢抬头，火辣辣的太阳 描写秋天的古诗和描写秋天的名句 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。 战国楚·屈原《九歌·湘夫人》 悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归 *