四年级专题教案.doc

1　　珍爱生命 远离毒品 　　教学目标： 　　1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 　　2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 　　教学手段：借助多媒体辅助教学。 　　教学形式：师生互动，讨论、交流。 　　教学过程： 　　一、导入 　　教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题 　　出示课题：珍爱生命 远离毒品 　　教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。 　　据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。 　　二、什么是毒品及毒品的种类 　　1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答) 　　2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 　　3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。) 　　三、介绍毒品的危害(结合图片) 　　问：毒品有那些危害呢? 　　1.毒品毁人毁健康。 　　(1)毒品摧毁人的消化功能。　(2)摧毁人的神经系统。 　　(3)摧毁人的呼吸及循环系统。(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。 　　2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 　　(1)丧失工作能力。(2)倾家荡产。 　　(3)给家人带来无尽的折磨。 　　3.吸毒导致堕落、犯罪。 　　4.吸毒危害社会，成为世界公害。 　　四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育 　　五、讨论，交流体会 　　1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 　　2.让学生自由发言。 　　六、让学生了解防毒的方法 　　1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。) 　　2.防毒有五种措施： 　　一是直接拒绝;　二是找借口溜走;　三是提出反意见或转移话题; 　　四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110); 　　五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。 　　七、总结 　　毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生。 教学目的： 1、学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。 2、使学生了解结核病的传染途径及预防方法。 认识结核病的传染途径及预防方法 教学过程： 1、导入新课2、讲授新课1）有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？ -骨结核，结核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗？ （2）患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？3）有哪位同学知道，我们平时如何预防呢？—师生问答 生1：经常进行体检。2：不和结核病人过密接触。3：经常打扫家里卫生，注意通风。3.小结 教学目标：知道噪声产生的原因和途径。 知道噪声对人类有哪些危害。 知道减少噪声有那些措施。 教学重难点：噪声产生的原因。 教学过程： 1、导入 同学们，我们的生活离不开声音，各种各样的声音使世界充满生机，使我们的生活丰富多彩。美妙的乐声给人们带来了无穷的欢乐和享受。但是，刺耳的噪声却严重危害着人类的健康。揭题——噪声与人类健康。 2、新授 （1）噪声引起的危害有哪些？ 它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损，还有心血管系统、神经系统、消化系统等方面的疾病，甚至导致胎儿畸形。噪声已经成为世界第一公害，被称为“无形杀手”。 （2）噪声是怎样产生的呢？ 噪声的产生主要分为交通噪声、工业噪声、建筑噪声和生活噪声。 机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的声音，称为交通噪声。其中飞机的噪声最大。 （3）工业噪声是指工矿企业在生产过程中因机械振动、摩擦、撞击以及气流振动而产生的嘈杂声音。工业噪声主要来自机器和高速设备。 （4）建筑工地上要使