四语期中测试卷.doc

根据意思写词语。 没有一点办法（ ） （2）形容名声非常大。（ ） （3）紧皱着眉头，满脸愁苦，形容忧愁苦闷的神情。 （ ） （4）急迫得不能再等待等待。多用于急切的心情。 （ ） （5）耳朵都快要震聋了。形容声音很大，特别响。 （ ） （6）见过的多，知道的广。形容人的阅历深，经验丰富（ ） （7）不受任何约束，形容自由自在.（ ） （8）人家说什么，自己也跟着说什么（ ） 二、给选正确读音。 （1）我在河边抓把泥，捏成碾磨（mò mó）、盆碗，一双小手创造了多少可爱的玩具！ （2）《李小龙传奇》这部电视剧很吸引人，也令我着（zháo zhuó）迷。 （3）妈妈出差（chā chāi）了，我帮爸爸做家务没有出现任何的差（chā chāi）错。 （4）约翰每次来面包房，总是亲昵的拖着长音，冲（chòng chōng）着我说：“您好——” （5）这是一幅冲（chòng chōng）锋枪图。（6）背着背篓的小朋友的身子恰恰卡（kǎ qiǎ）在井口。 （7）你看，好长的一辆大卡（kǎ qiǎ）车！ （8）世界各大洲的边缘像锯齿一样参差（cēn cān）不齐，却恰好可以拼接在一起。 （9）这是防止翅膀颤（zhàn chàn）抖的关键。 （10）舞台上走来一位模（mó mú）特，她的模（mó mú）样十分俊俏。 （11）我们着（zhe zháo）迷地看着（zhe zháo）这些漂亮的风景画。 三、 感激 感谢 感动 （1）我永远（ ）我的的启蒙老师。 （2）我永远（ ）他为了我的学习所做的一切。 （3）他为我所做的一切让我十分（ ）。 渴望 希望 盼望 （1）老一辈革命家（ ）我们茁壮成长。 （2）生日那天，我得到了（ ）已久的礼物——一个足球。 （3）家境贫寒的小刚（ ）上学。 安静 宁静 平静 沉静 镇静 （1）大狮子很威武很（ ）地蹲着。 （2）渔人的歌声打破了海上的（ ）。 （3）老师一走进教室，教师立即（ ）下来。 （4）听了他的话，我的心情久久不能（ ）。 （5）必须低下头，揉一揉眼睛，（ ）一会儿再看。 强烈 猛烈 热烈 （1）我在船头，（ ）的海风一下子吹乱了我的头发。 （2）大家用（ ）的掌声欢迎张老师上台讲话。 （3）（ ）的光线照得我睁不开眼。 （4）风（ ）地摇撼着路旁的梧桐树。 （5）我早挡住了敌人（ ）的进攻。 （6）台下响起了（ ）的掌声。 宏大 庞大 伟大 （1）在猫的眼里，狗是（ ）的动物。 （2）许世友是中国人民解放军中一位（ ）的将军。 （3）这个设计以（ ）的气势抓住了评委的心。 陆续 继续 连续 （1）小明（ ）三年被评为“三好学生”。 （2）放学了，同学们（ ）离开了教室。 （3）我吃过饭后又走进书房（ ）写作业。 四、（1）小朋友们穿着漂亮的衣服在冰上快乐的做游戏。 （缩句）___________________ （2）老麻雀的精神不值得我们敬佩吗？（改为陈述句）_________________________________________ （3）高粱红了，稻子沉甸甸的。拟人句：_________________________________________________ （4）我的四肢已经麻木了。我仍然坚持着。 用关联词连成一句话：_____________________________________ （5）小强英语成绩很好。小强受到老师的表扬。 用关联词连成一句话：_____________________________________ （6）小妹妹的脸红的很好看。写成比喻句：__________________________________ （7）白茫茫的大雪覆盖着山川、田野和村庄 改成“把”字句：__________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________ 五、写出下列句子用的修辞手法。 1、今天早上，太阳公公叫醒了我。（ ） 2、你想，翅膀做什么用的？就是用来飞行的嘛。（ ） 3、到了开花的季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（ ） 4、难道我们不知道违背自然之道的危