提示语专项训练.doc

提 示 语 位 置 变 化 训练 一、照样子，改一改。 例1: 我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。” “今天我们小组胜利了。” 我兴高采烈地说。 1.妈妈亲切地问：“这次你吗？” 拓展练习（提示语） 给人物对话加上合适的提示语。（描写神态、语气、动作的词语） 笨狼上学（童话节选） 　 有一只笨狼，独自在森林里呆得不耐烦了，就想去上学。学校里有那么多的小朋友，一定会很好玩。 　　第一节课，老师教大家学习词语。老师用红色的粉笔在黑板上写了“苹果”两个字，：“这是苹果。” “不对，苹果是圆圆的、红红的、甜甜的。”　　“是呀，笨狼说的没猎，我们都吃过苹果，知道它是什么样子。”其他的孩子 　　“这是‘苹果’两个字，又不是真正的苹果。” 　　“为什么苹果不是真正的苹果？” 　　“跟你们说不清楚，我们不学词语了，还是讲故事吧！” 1