教育法学题库及参考答案.doc

《教育法学》复习题 本科 一、单选 (? A ) 1．我国的教育基本法是_____。 A．《教育法》 B.《教师法》 C.《宪法》 D.《义务教育法》 (?C ) 2．教育法律规范由三个要素构成，即A．条件、内容和处理?B．假定、责任和C．假定、处理和? D．处理、责任和( C ) 3．根据宪法和法律（包括教育法律）授权，由国家行政机关制定的规范性文件是_____。 A．教育基本法 B．单行教育法 C．教育行政法规 D．教育行政规章 （ A ）4．根据我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用A．过错责任原则? B．过错推定原则 C．无过错责任原则?D．公平原则根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布A．教育法律B．教育行政法 C．教育政府规章??????? D教育单行条例· 路德 D．林肯 （ D ）8．在现代社会中，教育权的结构一般由_____组成。 A．家庭教育权、学校教育权、教师教育权组成的 B．学校教育权、社会教育权、学生教育权组成的 C．国家教育权、社会教育权、教师教育权组成的 D．国家教育权、家庭教育权、社会教育权组成的 ( A ) 9．教育法律关系产生的前提是A．教育法律规范的存在?B．教育法律现象的存在 C教育法律制度的存在?D．教育法律意识的存在(? C ) 14．教育法律规范由三个要素构成，即A．条件、内容和处理?B．假定、责任和C．假定、处理和? D．处理、责任和 5．学生申诉制度 学生申诉制度是学生在其合法权益受到侵害时，依照《教育法》及其法律的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。 6．教育法律现象 教育法律现象是教育法规在发展变化中所表现的存在形态及其与教育活动的联系，它是社会现象的特殊表现形式，由教育法规的产生、适用而引起。 10．教师申诉制度 教师申诉制度是教师在其合法权益受到侵害时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。 11. 司法解释 指司法机关将法律适用于具体案件时对法律所做的解释。 12. 九年制义务教育： 指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民初等教育和初级中等教育。 13. 教育法律规范： 指反映统治阶级教育意志的，由国家按照法定程序制定或认可，并以国家强制力保证实施的教育行为规则。 14. 教育法的渊源: 教育法律关系：是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的权利与义务关系。教育法规以教育关系为调整对象。教育关系是在教育活动过程中，活动主体之间结成的关系。 （）直接教育活动与直接教育关系（）间接教育活动和间接教育关系（）教育法规与教育道德之共性区别（）教育法规和教育道德相互联系者相互交叉并可以实现相互转化者在现实社会生活中相互作用道德价值判断对制定教育法律规范起指导作用，法律是道德价值判断实现的保证教育法律规范和教育道德规范在调整教育关系规范有关教育行为过程中有互补作用。 教育权利是教育法规赋予人们所享有的有关教育的权益，它允许人们根据自己的愿望选择作为或不作为某种教育行为；教育义务是教育法规要求人们应履行的有关教育的责任，它规范人们必须作为或者不得作为某种教育行为。依据教育法律关系主体的社会角色不同，可以分为教育内部的法律关系和教育外部的法律关系两大类。 依据主体之间关系的类型可以区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。 根据教育法律规范的职能可以区分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。保护性教育法律关系按照国家的法律强制运行机制（制裁手段）又可区分为教育行政法律关系、教育民事法律关系和教育刑事法律关系。 （）建立教育法学是加强教育立法和健全教育法制的需要（）建立教育法学是教育管理体制改革的需要（）建立教育法学是提高教育人员的社会主义法律意识，培养和造就一代知法、懂法、守法的教育管理干部教师的需要（）建立教育法学是普及教育法规知识，提高人民群众对教育权利和义务的认识，形成遵守教育法的自觉性，促进教育法规实施的重要途径教育法规是上层建筑的一个组成部分，具有很强的阶级性，这是教育法规最根本的本质特征。 我国的教育法规是社会主义的教育法规，其所体现的是反映广大人民群众教育利益的共同教育意志。 教育法规要在一定程度上反映社会全体成员的共同利益，具有全社会性质。1）侵权行为造成了损害事实，且损害必须是学生在学校或者学校组织的活动中发生的； （2）学校的违法行为；（3）学校行为须与损害事实有因果关系；（4）学校主观上须有过错。 10．简述教育行政执法的特征。 （1）教育行政执法是一种