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晋升高级职称教师业务工作总结
教师业务工作总结
我自踏上农村教育工作岗位至今已辛勤耕耘了32年。32年中,我依法执教、严谨治学、坚持以人为本的教育理念,积极进取,开拓创新,从德、智、体、美全面培养学生,圆满完成了学校交给的各项任务。在多年的工作中,我不断努力,自我完善,逐步成为一名业务成熟的中学历史教师。在自己不断成长成熟的同时,教学上也取得了一些成绩,得到各级领导和社会各界的认可。现将个人业务工作情况总结如下:
一、陶冶情操,净化心灵
德是做人之本,立国之基。我认为,教师要为社会主义现代化建设事业培养合格的建设者和接班人,首先要培养学生良好的思想道德品质和行为习惯,将德育放在首位。教师要育人,首先要做好学生的楷模。所以,从教32年来,我始终坚持中国共产党的领导,拥护党的路线、方针、政策,遵守教育法规,履行职业道德,经常看电视听新闻,关心国大事。积极参加理论学习,坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民的“三个代表”、“八荣八耻”、 “十八”大精神、社会主义科学发展观等重要思想来武装自己的头脑,把坚定正确的政治方向摆在首位,为社会主义教育事业而努力。我爱生敬业, 勤勤恳恳,乐于奉献,服从安排,从不计较个人得失,满腔热情地奋斗在教育教学的第一线。与同事之间相互尊重,相互帮助,共同提高。教育学生时,做到以身作则,为人师表,用自己的模范行动来感染学生,影响学生。无论教哪个年级,怎样的班,都能使领导放心,家长满意,学生欢迎。同时,我还学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《新义务教育法 》,《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规,增加法律知识,增强法制观念,真正做到“以德治教 依法执教”。
二、努力学习,完善自我
“要给学生一碗水,自己得有长流水”,这是新的教育理念对教师提出的要求。为了更好地承担起初中历史教学工作,必须加强进修,努力学习,完善自我。因此,我不放过任何一次学习提高的机会。先后参加了《走进新课程》培训学习,襄樊学院成人高等教育学习,各期继续教育培训学习。不论参加哪种形式的学习,我都按时参会,认真听讲,细心做笔记,领会总结,并写出有一定深度的心得体会,用于指导教学。我还经常阅读各种形式的教学教辅资料和教育教学杂志,增强自己的业务能力。通过各种形式的学习,我的综合素质提高了,具有了坚实的理理论基础,专业知识和专业技能。对初中历史教学得心应手,形成了一定的教学特色。
三、爱岗敬业,无私奉献
教师肩负着为国家培养合格人才的历史重任,是园丁,是人类知识的传播者,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,因此应该以忠诚于人民教育事业的真爱回报社会。32年的教育教学中,我勤勤恳恳,一丝不苟。每学期开学初,我都认真分析学生情况,钻研教材,熟悉大纲,做好周密的学期教学计划,做到有的放矢。学期结束,我同样分析成败原因,认真做好总结。上每节课之前,我都结合学生的实际情况 ,备教材、备教法,做到重点突出,难点分散,结构精炼合理。课堂上创设源于生活的环境,营造和谐的氛围,搭建属于学生的舞台,坚持以学生为中心,发挥学生的主体作用,树立学生学习的信心,做到教正确、讲明白。同时,注意培养学生的观察、动手、合作学习、自主探索等能力,使每个学生都能获得适合自己发展的知识。课外,认真批改作业,重视反馈信息,及时弥补不足。我经常对课堂教学的成败进行反思,从不放过每一节课的小结。正因为我的严谨,不但学生喜欢上我的课,而且家长对我也很信任,学校领导对我的工作也很放心。多年来,我的教学成绩在县、镇、校都跃居前列。并多次受镇、县、市表彰,被评为“骨干教师” ,“优秀教师”, “优秀班主任”,“先进教育工作者”,“三八红旗手”等。
四、教研教改,扶持后辈
任现职以来,我本着以教研促教学、以教研促教改的思想,经常性开展听课、说课、集体备课、专题研讨、外出观摩、个案研究等教研活动,在教研上突出“新”字,以学生为主体,教师为主导,鼓励大胆创新,让学生愿学、爱学、会学。“一枝独秀不是春,百花齐放满园春”,作为学科组长多年的我,在做好本职工作的同时,认真组织学科活动,积极承担培训青年教师的工作。政治上关心,业务上帮助,发现缺点诚恳指出,把自己多年积累的资料给他们,经验传授他们,尽心尽力地帮助他们尽快成长起来,从而赢的了青年教师的尊敬,也正是这样,我校的历史成绩蒸蒸日上。为了提高自己的理论水平,我还经常撰写论文。我撰写的论文《如何培养初中生学习历史的兴趣》在襄阳市第八届教育科研成果评奖活动中被市教育局评为—等奖。《浅谈初中历史教学的有效性》、《让历史课充满情趣》、《初中历史教学中的国情教育》、《重视历史图片教学》等四篇论文获县一等奖,教案《三国鼎立》获优秀教案一等奖,以我为课题组负责人主持的教科研课题《高效课堂教学模式的实验与研究》,荣获教科所一等奖。
五、业精于勤,勤能补拙
人生是磨砺意志的一条坎坷
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