教学设计_373510.docVIP

中国的河流——长 江 （第一课时） 教学目标 （一）知识目标： 1．使学生清楚长江的源地、入海口、年径流量和流域面积,知道长江是我国长度最长流量最大、流域面积最广的河流,是我国的第一条大河。 2．使学生了解长江流经的省、市、自治区，记住长江的主要支流。 3．使学生明确长江上、中、下游的划分。 （二）能力目标： 1．通过分析长江上、中、下游的划分，培养学生的分析能力。 2．识记地理事物的能力。 3．阅读水系的能力。 （三）德育目标 .通过学习长江的基础知识，对学生进行爱国主义教育。 重点、难点 （一）重点： 1.长江的源头、入海口、年径流量和流域面积。 2. 长江流经的省、市、自治区。 （二）难点： 1. 长江上、中、下游的划分. 2.填注长江的干、支流。 ●课时：课时●教学媒体 中国政区空白图 课件 ●教学过程 导入 播放《长江之歌》，这首歌它生动地表达了华夏儿女对它的赞美，今天我们就来领略一下中华第一大河的风采吧 活动 看“教材流域水系图”，回答问题：长江发源于哪座山脉？注入哪个海洋？ 展示 长江发源地和注入海洋 活动 在中国政区空白图上标出长江发源地和注入海洋 讲解 长江的发源地是唐古拉山脉主峰格拉丹东雪山，海拔6351千米，这里白雪皑皑，冰川广布，雪山和冰川的滴滴融水，构成了华夏第一大河的发源地，所以说“你从雪山走来”；长江最终注入我国的东海，所以说：“你向东海