教学设计（周翠莲）.docVIP

课题（蘑菇该奖给谁） 姓名 周翠莲 教研组 低语组 研究文体 简单记叙文的教材解读 文本分析 《蘑菇该奖给谁》苏教版一年级下册第6课。这是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事，它告诉学生要有勇气，敢于和强手竞争，虽败犹荣。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读。 学情分析 《蘑菇该奖给谁》是本学期学生接触的第一篇童话故事。之前，学生在第一册学习过《北风和小鱼》等童话，有了一定的阅读基础。由于童话浅显易懂、生动形象，从儿童的真实世界出发，所以学生特别喜欢。在学这篇课文之前，学生就已经拿来读了。通过第一课时的学习，绝大部分学生都能把课文读通顺、读流利。 教学总体体目标 1、学会本课的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写，认识2个多音字，认识2个新的偏旁。理解有生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文的能力，并能熟练的分角色朗读课文。 3、理解课文内容，懂得敢于和高手竞争，才能显示真正的本领。 教学重点 学会本课的10个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 ?理解兔妈妈的话。懂得“敢于和高手比，才是最出色的。”的道理。 课时安排 2课时 教、学具准备 挂图，生字卡 第一课时 教学目标 1、学会本课3个生字，理解课文内容，知道兔妈妈把最大的蘑菇奖给了小白兔。理解词语“高手”。 2、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气