book 5 unit 3 life in the future定稿.docVIP

Book5 Unit3 Life in the Future 主备人：赵学芬 审核人：王小红 时间：2013-10-9 Period 1 Words and Expressions 学习目标：1．熟记本单元的新单词和短语的用法并提升语言运用的能力。 2．熟练背诵，积极讨论展示，主动质疑。 3．激情投入，挑战自我，享受学习的快乐。 一．预习检测 （读单词） 二．自主学习 （1）熟悉单词 （2）完成导学案练习： （1）优化设计p31（一. 将下列单词或短语与相对应的释义搭配起来） （2）优化设计p31（二.翻译下列短语） 三．合作探究：课本p20 exercise2 and3. 四．单词巩固：听录音读单词 五．课堂小结 以抢答形式呈现并总结本节课重点单词。 六．预习指导：（1）预习本单元的课文。 （2）完成课文导学案的内容。 Book5 Unit3 Life in the Future Period2 Reading 一．学习目标 1. 掌握本节课的新单词、词组。 2. 以提高学生的阅读能力未重点，提高学生的理解能力和对课文的分析能力。 二．预习检测 三．自主学习 1.优化设计 p31（三.阅读课文FIRST IMPRESSIONS，回答下列问题。） 2.课本p19 Comprehending 1-2 四．合作探究 根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法 Li Qiang took up a prize 1 he won last year and traveled to the 2 AD 3008. Although he 3 “time lag”，he was transported 4 into the future in a time capsule. 5 by the new 6 , he was hit by a lack of fresh air and his head ached. He had to put on a mask to get enough oxygen. Then he flew behind Wang Ping in a hovering carriage. 7 at Wang Ping s home, Li Qiang 8 into a large room with a wall 9 of trees, a brown floor and soft lighting. 10 , Li Qiang slid into bed and fell fast asleep. 五．课堂小结 阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或将下面的短文译成英语。 本文显示了李强对未来公元3008生活的印象，和他如何被安全的运到未来世界，如何使用新的装置抵达汪平家的以及他在那儿所见所为。 The passage shows ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 六．预习下节课的内容 （1）课文的单词 （2）本单元的知识点、语法点。完成有关的练习。 （3）在课文中划出你认为难的句子。 a.___________________________________________________________________ b.___________________________________________________________________ c.___________________________________________________________________ Book5 Unit3 Life in the Future Period 3 Language Points 一、学习目标：1掌握以下本节课出现的短语、单词的用法。 2 能够独立完成相关的练习。 二、 检测 三、