第一课抵抗弯曲.ppt

教科版科学六年级上册第二单元《形状与结构》 科学概念： 柱子：直立的材料横梁：横放的材料 研究主题： 横梁的抗弯曲能力 思考： 横梁的抗弯曲能力与什么有关？ 实验一纸梁的宽度与抗弯曲能力 控制哪些条件不变？ 实验一 进行中…… 1、组长拿出实验记录表。 2、组员先预测纸梁能承受几个硬币，填好预测数据。 3、组长拿出实验材料和组员一起做实验，实验时注意控制实验所需的条件。小心操作并如实记录。 4、实验完成后，各小组对实验数据进行分析总结。 实验一 宽度增加，抗弯曲能力增强。 实验二纸梁的厚度与抗弯曲能力 控制哪些条件不变？ 纸梁的宽度相同，垫起的高度相同， 纸梁的跨度相同，放硬币位置相同， 放硬币的方法相同（轻放）。 实验二 进行中…… 1、组长拿出实验记录表。 2、组员先预测纸梁能承受几个硬币，填好预测数据。 3、组长拿出实验材料和组员一起做实验，实验时注意控制实验所需的条件。小心操作并如实记录。 4、实验完成后，各小组对实验数据进行分析总结。 实验二 我们的发现： 实验总结 ： 增加宽度和厚度都可以提高纸梁的抗弯曲能力，哪一个效果更明显呢？ 怎样区分两者的差别呢？ 学以致用： 课外拓展： 横梁的厚度越大越好，是不是 可以无限的增大厚度呢？ 课堂总结： 这节课我们学到了哪些知识？ 厚度增加，抗弯曲能力增强。 我们的结论： 宽度增加，抗弯曲能力增强。 厚度增加，抗弯曲能力大大增强。 横梁平着放好，还是立着放好？ 你能用我们今天学过的知识说说你安放的理由吗？ 你能用实验的方法证明你的设想吗？ * * * * * 六年级科学上册第二单元第一课：抵抗弯曲 抵 抗 弯 曲 前川五小 易建军 2015.1.12 思考：房子和桥梁它们在结构上有什么相同的地方？ 房屋是依靠横梁和立柱支撑着的 桥梁也是依靠柱子和横梁支撑着 观察：图片上的房屋哪一部分弯曲和断裂了？ 观察：图片上的桥梁哪一部分弯曲和断裂了？ 材料、形状、长度、结构、 宽度、厚度…… 实验一 纸梁的宽度与抗弯曲能力 唯一需要变化的是： 纸梁的厚度相同，垫起的高度相同，纸梁的跨度相同，放硬币位置相同，放硬币的方法相同（轻放）。 纸梁的宽度 实验一 纸梁的宽度与抗弯曲能力 3本书 硬币的个数代表抗 弯曲的能力 分别选用不同宽度的纸条 10cm 刚接触桌面为准 我们的发现： 唯一需要变化的是： 纸梁的厚度 * * * 六年级科学上册第二单元第一课：抵抗弯曲