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学习活动1： 兄弟俩赛跑，哥哥先让弟弟跑9m，然后自己才开始跑。已知弟弟每秒跑3m，哥哥每秒跑4m。列出函数关系式，作出函数图象，观察图象回答下列问题： （1）何时哥哥追上弟弟？ （2）何时弟弟跑在哥哥前面？ （3）何时哥哥跑在弟弟前面？ （4）谁先跑过20m？谁先跑过100m？ 学习活动2： x -2 0 10 8 6 4 2 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 /s y/m y y 哥 弟 （1）何时哥哥追上弟弟？ （2）何时弟弟跑在哥哥前面？ （3）何时哥哥跑在弟弟前面？ （4）谁先跑过20m？谁先跑过100m？ 例1：观察图像，如图所示，解下列问题： (1) 的解集是_________ (2) - ≥0的解集是_________ ? 典例剖析： 例2：观察图像，如图所示，解下列问题： (1) 的解集是_________ (2) -( )≥0的解集是_________ ? 典例剖析： 已知y1=-x+3，y2=3x-4，当x取何值时，y1y2，你是怎样做的？与同伴交流。 课堂练习：
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