[原创]2016年 《南方新中考》 数学 第一部分 第五章 第3讲 解直角三角形[配套课件].pptVIP

第3讲　解直角三角形 1.利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角函数(sinA， cosA，tanA)知道 30°，45°，60°角的三角函数值. 3.会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三 角函数值求它对应的锐角. 4.能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一 些实际问题. 知识点 内容 锐角三角函数的 概念(注：在△ ABC 中，∠C＝ 90°， 设∠A，∠B， ∠C 的对应边分别为 a，b，c.) 正弦 余弦 正切 特殊角的三 角函数值 角 30° 45° 60° sinA cosA tanA 1 知识点 内容 解直角三角形 及其应用 解直角三角形 的概念 在直角三角形中，除直角外，一共有五个元 素，即三条边和两个锐角，由直角三角形中 除直角外的已知元素求出所有未知元素的过 程叫做解直角三角形 解直角三角形 的理论依据 (1)三边之间的关系：____________； (2)锐角之间的关系：∠A＋∠B＝90°； (续表) a2＋b2＝c2 知识点 内容 解直角三角形 及其应用 仰角、俯角、 坡度、坡角和 方向角 (1)仰角：视线在水平线上方的角叫做仰角. 俯角：视线在水平线下方的角叫做俯角. (2)坡度：坡面的铅直高度和水平宽度的比叫 做坡度(或者叫做坡比)，用字母 i 表示. 坡角：坡面与水平面的夹角叫做坡角，用α 表示，则有 i＝________. (3)方向角：平面上，通过观察点Ο作一条水 平线(向右为东向)和一条铅垂线(向上为北 向)，则从点 O 出发的视线与水平线或铅垂线 所夹的角，叫做观测的方向角 (续表) tan α 知识点 内容 解直角三角形 及其应用 解直角三角形 实际应用的一 般步骤 (1)弄清题中名词、术语，根据题意画出图形， 建立数学模型； (2)将条件转化为几何图形中的边、角或它们 之间的关系，把实际问题转化为解直角三角 形问题； (3)选择合适的边角关系式，使运算简便、准 确； (4)得出数学问题的答案并检验答案是否符 合实际意义，从而得到问题的解 (续表) 锐角三角函数的概念及求值 例 1：(2015 年四川乐山)如图 5-3-1，已知△ABC 的三个顶 点均在格点上，则 cosA 的值为( ) 图 5-3-1 答案：D [易错陷阱]根据三角函数的定义求三角函数值时，一定要 在直角三角形内求解，可利用辅助线构造直角三角形，也可利 用几何图形的性质将该角转移到直角三角形中. 【试题精选】 1.(2015 年浙江丽水)如图 5-3-2，点 A 为∠α边上的任意一 点，作 AC⊥BC 于点 C，CD⊥AB 于点 D，下列用线段比表示 cos α的值，错误的是( ) 图 5-3-2 答案：C 2.(2015 年云南曲靖)如图 5-3-3，在半径为 3 的⊙O 中，直 径 AB 与弦 CD 相交于点 E，连接 AC，BD，若 AC＝2，则 cosD ＝________. 图 5-3-3 [名师点评]求解锐角三角函数通常蕴含一定的图形背景(网 格、平行线、三角形、圆等)，通过相关角、线段的转化或构建 特殊的直角三角形进行求解. 特殊角的三角函数值的计算 3.(2015年广西玉林)计算：cos245°＋sin245°＝(　　) 答案：B A.45° B.60° C.75° D.105° 答案：D [名师点评]在锐角的条件下，特殊角的三角函数值可以正、 反联用.关键是要理解三角函数的概念要领和熟记特殊角(30°， 45°，60°)的三角函数值. 解直角三角形及其应用 例 2：(2015 年广东珠海)如图 5-3-4，某塔观光层的最外沿 点 E 为蹦极项目的起跳点.已知点 E 离塔的中轴线 AB 的距离 OE 为 10 米，塔高 AB 为 123 米(AB 垂直地面 BC)，在地面 C 处测得 点 E 的仰角α＝45°，从点 C 沿 CB 方向前行40米到达 D点，在D处测得塔尖A的仰角β＝60°，求点E离地面的高度 图 5-3-4 　　[思路分析]在Rt△ABD中，利用三角函数求得BD的长，则CF的长即可求得，然后在Rt△CEF中，利用三角函数求得EF的长. 【试题精选】 5.(2015年云南昆明)如图 5-3-5，两幢建筑物 AB 和 CD，AB ⊥BD，CD⊥BD，AB＝15 m，CD＝20 m，AB 和 CD 之间有一 景观池，小南在 A 点测得池中喷泉处 E 点的俯角为 42°，在 C 点测得 E 点的俯角为 45°(点 B，E，D 在同一直线上)，求两幢