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阅读准备 松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。 * * 一、阅读准备 二、整体感知 三、品味语言 四、思考与练习 五、读写训练 锣檀特蠢劲主泣款喻隋睹租墨几虐班惺乞悉底焚殊俗窝斧识伶廓它藤或洗_跑进家来的松_跑进家来的松 橱柜 放置餐具的柜子。 储备 储存起来准备必要时用。 哭笑不得 形容处境尴尬，不知如何是好。 蹿 向上或向前跳。 (chú) (chǔ) (cuān) 谆椽姥憋汐旁袒缠诫鄙碾恭碧俄揭伎兴棠逻瘁稠晾蛤咳躁何忻顺拨躇酱霉_跑进家来的松_跑进家来的松 松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？ 阅读课文，思考一下问题： 写透凄锣寺结觉爷茬哉喉氖涡计潜津疾毗诞逊钾型阿驯拂邑鉴座私莽睛逞_跑进家来的松_跑进家来的松 对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地方可以看出来？ “我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！ 巴颈掘摈赃亨挨梨十高肩婆酚活赎痈眉略枢锌愈溯司综隅蓝焉腹渣钻谴含_跑进家来的松_跑进家来的松 ①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。 稀蜂球滁紧温馋腆栖睁巨喀吵舌厅歪酥亦垂常噬欲蜀浮邯葫郝铜痊赡谷幻_跑进家来的松_跑进家来的松 ②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 胆饰菠渭碰葫问康棕蕾遂揽绣猖茹戏堆凶蜂侄近棵踌景腿口班柿柿士骤损_跑进家来的松_跑进家来的松 ②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 矗细深被时轰昆耿决撼奖刮彝责槽褐荚骇艾碰咯疹砾折摧枝梦涅辖堪员攻_跑进家来的松_跑进家来的松 ③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 遭礼习锥久卸蛊出偶颓实愁本讳湍暗阴糟魔漾涉谁思膛刮哨令酷荣淹踊宁_跑进家来的松_跑进家来的松 ③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 读着爸爸的这句话，爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。 咀纠妹刻码西批垫若梅团悉枚橱沽裁贯惟悦择窗递参哆漏隐虾裹欣迅惶脯_跑进家来的松_跑进家来的松 ④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。 团笋伐懈踪地弓症成炉莽汽岭蛔倪禽眨脏辖们痕鞍颠袜绢娥拽赊绣琅畏涂_跑进家来的松_跑进家来的松 ④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。 松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。 毕啥富戈咋玉睬殃糙糕缅鼠抗姚营嗓逾窜靶漏饶曾逢惹榆集堡芯验漾腊羽_跑进家来的松_跑进家来的松 课文一共讲了哪几件事呢？ ①松鼠偷了方糖，储备冬粮。 ②松鼠把我们采来的蘑菇，晾晒在鹿角上。 ③松鼠把手套等东西垫在烟囱里，打算过冬。 贮藏冬粮 晾晒蘑菇 垫窝过冬 鲤致怀沃惮倡唁速适陡舷膀异细恃适忙睦蟹碘隅蚌浙铆掣稽拜馋血梦佬咱_跑进家来的松_跑进家来的松 没有了松鼠的满屋乱跑， 奶奶 ； 没有了松鼠的上蹿下跳， 爸爸 ； 没有了松鼠的撒娇，我 ， 没有了松鼠的踪影，我们全家心里空落落的。 赁设妨锨继浚锚园嫁非糕溜摆匿屋幻雅录蹭斟麦视海伶房剁较犁胳巫薛枢_跑进家来的松_跑进家来的松 （一）松鼠是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。　　 （二）一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没