六年级上册第二单元复习精要.ppt

（二）第二单元重点课文：《詹天佑》《怀念母亲》 ★《詹天佑》 重点问题： （1）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（ ）、（ ）、（ ）。 （2）詹天佑开凿居庸关采用的是 （ ）开凿八达岭采用的是（ ）。 轻蔑 居庸关 勘测 勉励 开凿隧道 竣工 藐视 要挟 （3）近义词 　　阻挠——阻碍 要挟——威胁 周密——周到 　　竣工——完工 藐视——轻视 轰动——惊动 　　（4）反义词 　　周密——疏忽 藐视——重视 　　阻挠——促进 讥笑——赞扬 怀念母亲 寝不安席 真挚的爱慕 　孤寂 频来入梦 朦胧 薄暗 ③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。(在你的想象中，母亲的面影是怎样的?) * 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路 两端同时向中间凿进法 中部凿井法、两端凿进法 人物评价：詹天佑是一个（ ）的人。 不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国 　 《詹天佑》先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师； 接着，通过当时的社会环境介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义； 然后，按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程； 最后，写京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。 ①有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” “还没有出世”本意是人没有出生。反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。他们瞧不起中国工程技术人员，是对中国人的蔑视和嘲笑。还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程艰巨。反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。 ②詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。” ?这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 ? ③遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。 ④火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。 ?这是一句设问句。这是他对铁路建设作出的杰出贡献，也是他卓越的创造才能的体现。 ⑤京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 “回击”，指对攻击者进行反击。证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。句子点明了修筑京张铁路的结果，再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师，与首句呼应。 　《6.怀念母亲》课文以 的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是 ，一位是 。“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者 对 。 ①我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 “频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。 回忆 亲生母亲 祖国母亲 对亲生母亲永久的悔恨 祖国母亲不变的爱意 ②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 “凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者远离母亲、祖国、亲人，心中有忧愁、有思念；时常怀念起在故国的生活情景、亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。 ? “树欲静而风不止，子欲养而亲不待” 答：“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，在作者的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑的，眼睛里写满了对儿子的爱。 尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。表达了作者对母亲的深深的思念. *