六年级美术上册教案精要.doc

第一课 凝固的音乐——建筑 教学目标：使学生了解中外的建筑艺术，学习其鉴赏方法，扩展学生视野，提高省的美术鉴赏能力。 教学重难点：介绍中外经典建筑，了解建筑的美 课前准备：教师查找中外建筑的图片和常识 学生准备旅游时的照片，介绍自己欣赏过的中外建筑 教学过程： 一、 激学： 1、 请学生分组讨论自己印象中有代表性的中外建筑。 例如：北京的故宫 悉尼歌剧院 德国的科隆大教堂 2、 请大家交流自己带来的照片和资料，介绍自己参观过的中外建筑，以说出自己的感受为主，说说这些建筑哪里最美？ 3、 板书课题。 二、 启学： 1、 中国建筑：故宫，又名紫禁城，位于北京市中心，占地面积27万平方米，南北宽960米，东西宽750米，始建于明朝永乐四年（公元1406年），历时十四年完成，清代继续沿用。分为保和殿、中和殿、太和殿三座大殿以及后宫，御花园等。 故宫的云龙大石雕为九条游龙河五座浮山，预示着九五之尊。云龙大石雕长度16.57米，厚度1.7米，重达200多吨，上饰卷草纹和江牙纹。 门钉的作用是固定门板，另一说法是装饰、显示地位，九乘以九，一共是八十一个。预示着九九归一。 太和殿屋檐的飞禽走兽一共是十个，有仙人走兽、龙、凤、狮、天马、海马、狻猊、押鱼等。 顶为黄色，阴阳五行中，土的地位最高，皇家御用色，墙壁是喜庆的红色。 2、 外国建筑： 泰姬陵，印度莫卧儿王朝第五代皇帝沙加干为皇后所修建的皇陵，历时二十二年完工，动用2万多名工匠。以纯白色大理石建造，镶嵌玛瑙、彩色玻璃、宝石，在阳光下熠熠闪光，艳丽夺目。一天之中由纯白变化成为土黄，再到粉红、暗红、最后变为淡青色。 凡尔赛宫 作为法国宫殿长达107年之久，是理性建筑的代表，讲究绝对的工整和对称。 科隆大教堂 从13世纪开始修建，1880年完工，是全世界第三高的教堂，德国第二高的教堂，是天主教教堂，占地面积是8000多平方米，建筑面积6000多平方米，全部由石块组成，耗材40万吨。 3、 分析中外建筑的不同：西方为石材，讲究对称和绝对的工整；中国为木材，讲究变化和高低曲折。 三、 展学： 1、 布置学生写一篇欣赏的小短文，作业在250字左右，写出自己的真实感受。 2、 布置下节课用具：中国画颜料、毛笔、宣纸等。 板书设计： 课后小结： 第二课 有特点的人脸 教学目标：了解头像画的基本方法，抓住人脸、五官、发型的特点，用中国化的方法表现不同人物的表情和特点。 教学重难点：用中国化的方法表现有特点的人脸。 课前准备：准备几张人物的照片 示范用中国画的材料 教学过程： 一、 激学： 1、 请同学们做一做喜怒哀乐的表情，注意观察人脸表情变化时，五官、脸型的变化。 2、 请大家观察教师准备的人物照片，找一找人物的特点，例如：眼睛的大小、鼻子的高低、脸型的形状等。 3、 板书课题。 二、 启学： 1、 以书本上第五页的马三立先生为例，教师引导学生观察人脸的特点：双颊凹陷、眼睛很小、皱纹很多、颧骨突出、脸型瘦长、耳朵很大等等。 2、 教师示范：中锋淡墨勾勒人物轮廓和五官 侧峰浓墨勾勒人物头发，注意速度要快，留下高光 淡赭石晕染人物皮肤 3、 教师示范如何表现人物表情的变化，嘴角和眼角，以及皱纹的表现。 4、 不同角度观察人脸，所表现的内容也略有不同。 5、 学生练习，教师辅导。 三、 展学： 1、 展评学生的作品。 2、 布置下节课用具：中国画颜料、毛笔、宣纸等。 板书设计： 课后小结： 第三课 戏曲人物 教学目标：了解传统京剧人物的服饰、造型、脸谱、表演等内容，学习水墨画表现戏曲人物的方法。 教学重难点：了解京剧行当的相关知识以及水墨戏曲任务的造型方法。 教学准备：准备一小段京剧的录音，查找京剧的资料 教学过程： 一、 展学： 1、 布置观察思考题：欣赏一段京剧，说说这是什么戏曲？能否听懂唱词和内容？说说京剧唱腔有什么特点？ 2、 让学生说一说自己了解的京剧，分哪几个行当，装扮有何特点等。 3、 板书课题。 二、 启学： 1、 复习水墨画的表现方法： 中锋行笔 侧峰晕染 2、 引导学生观察课本上的作品，问：这是谁的作品？ 如何运笔？水与墨色的控制 为什么使我们感觉栩栩如生？ （抓住人物服饰、动态、神态等特征） 3、 教师示范画法，强调每个行当不同的服饰、动态特点以及用笔用墨的方法。 生 小生、老生、武生 表现出男性角色的英武昂扬，线条硬朗，用笔简练。 旦 花旦、刀马旦、老旦