记叙文基础知识系统复习巩固案例分析.ppt

 照应 : 照应是指上下文之间的相互照顾和呼应 , 包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下 ; 照应是对前面提示的内容的回答。 文章的照应，主要有以下四种： ① 文题照应 有两种：一种是开头与题目照应。 如《白杨礼赞》开头一段：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这一段既是破题，又是统领全篇的关键段，全文就是紧紧围绕着这句话开展的。 另一种是行文中与题目照应。 ② 首尾照应。 《往事依依》一文第一段“但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新”和第六段结尾的“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进”相互照应，这样使文章贯脉相通，结构完整，也更好地突出主题。 ③ 前后照应。 也就是，上下文间的照应，有段、句和词语三种情况的照应形式。还是以《往事依依》为例，第三段说“书，给我以广阔的天地”，第五段进一步讲“读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心已与时代更加贴近了”，进一步强调了读好书能启迪心智、指点做人。 ④ 重叠照应。 我们在平时的阅读中，经常会发现同一或相近的词语、句子或段落在文章中一再出现，使其于反复中得到加强，这种照应我们可称之为重叠式照应。《背影》一文中“背影”出现了四次。这些重叠式照应对突出文章中心，标明文章线索都起到了重要作用。 总起来说，照应可以使文章结构严谨。 九、记叙文的中心思想、材料及详略 记叙文的中心思想是作者通过叙事、写人、状物所表达出来的某种观点、认识或情感，而作者写的人，叙的事，状的物就是材料。材料的安排与组织要根据中心意思的表达，要求为详略得当。详略的安排都是为了更好的表达中心思想。 提炼记叙文的中心、主题 : 要注意体会本文的主要内容 和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一 些常用词语 , 如概括主要内容 , 一般用 : 本文记叙了…… , 描写 了…… , 介绍了…… , 通过…… 等等 , 如概括写作目的和思想感情 , 一般用 : 表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭 露……、鞭挞……… 、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。归纳中心思想就要将内容和目的连起来。 十、常见的修辞方法及作用 (1) 比喻 : 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性 , 化抽象为具体 , 使人易于理解。(2) 拟人 : 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作 , 使物人?格化 , 使之更形象 , 从而达到形象生动的效果。(3) 夸张 : 突出特征 , 揭示本质 , 给读者以鲜明而强烈的印象。(4) 排比 : 条理清晰 , 节奏鲜明 , 增强语势 , 长于抒情 , 使语言更有表现力 , 更有气魄。(5) 对偶 : 使句式整齐 , 结构一致 , 形式优美 , 音韵和谐 , 互相映衬 , 互为补充。(6) 反复 : 强调某种意思 , 更能突出文章主题 , 观点鲜明。抒情强烈 , 富有感染力。(7) 设问 : 自问自答 , 引人注意 , 启发思考。(8) 反问 : 态度鲜明 , 加强语气 , 强烈抒情。 十一、记叙文中几种常用表现手法： 1、“衬托”的概念 为了突出主要事物，常用类似的事物或反面的、有差别的次要事物作陪衬，这种“烘云托月”的表现手法就叫衬托。被衬托的主要事物叫本体，用作陪衬的次要事物叫衬体。 衬托有正衬和反衬两种形式： 正衬，就是用与主要事物有类似点的事物从正面陪衬主体。例如：这时候，我的脑里忽然闪现出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹将身一扭, 反从他的胯下逃走了。(鲁迅《故乡》) ??? 这里是用美好的景物，来正面衬托英俊的少年闰土。 反衬，就是用与主要事物相反或对立的事物从反面陪衬主体。如《羚羊木雕》中用奶奶的明白事理反衬爸爸妈妈的不近人情。王维的名句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”用虫鸟的叫声反衬出山林的幽静。 ??? 无论是正衬还是反衬，在运用中常表现为以景衬景、以景衬人、以景衬情、以人衬人、以动衬静等多种情形，如上文所举《故乡》的例句是以景衬人，王维诗句是以动衬静。??? 2.对比： 是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，相互比较的一种修辞方式。 对比的作用在于同时使好的显得更好，坏的显得更坏。对比没有主次之分，如《故乡》中的闰土与杨二嫂的对比。 反衬和对比中的双方都是相反、相对立