六年级语文作文指导ppt精要.ppt

邻居温暖我心 我到现在遇到了很多很多相互关爱的事情，让我最记忆深刻的一件事，是有一天,我到家门口的时候，却发现忘带钥匙，邻居帮助了我。　　 　记得那是一个秋雨绵绵的日子，我正背着书包往家走，走着走着，下起雨来了，秋雨像颗颗珍珠，洒落人间，点点滴滴，晶莹明亮，无情地打在我的脸上、手上、背上......我到到家门前，突然意识到好像未带钥匙。我翻了数遍书包也未找着。我又想：今天妈妈出差，爸爸加班，真是老天也和我作对！　 　就在我着急的时候，一位素不相识的阿姨走过来跟我说：“小朋友，你是不是没有带钥匙?要不要我把手机借给你，你给爸妈打个电话?”她看我不相信她的样子，又说：“我是你们的新邻居，可能你们还不知道吧，我上周刚搬过来.” 我心想：现在骗孩子的很多，她不会是骗子吧？可能是阿姨发现了我的窘态，听见我咳了几声，阿姨满怀关切地问我：“小妹妹，没事吧？到我家，喝点热水。”她的声音柔和而悦耳，说话时笑眯眯的，两条柳叶眉弯成了月儿。她的话就好比是雪中送炭一般。好像有这么回事。于是，我先用手机打了个电话给爸爸，告诉他一声后，我就到了邻居家。　 　我一进她家门，她就给我拿拖鞋，然后对我说：“你去客厅做作业吧。做完了，可以看一会电视。”我掏出作业本刚要写时，一杯热水已经送到了我的面前。此时，我仿佛回到了温暖的家里。 我跟邻居说我爸爸要很晚才回家的时候，她却不假思索地说：“不要紧的,在我家吃饭吧，家里就我一个人。”　　 　等到虼了晚饭后，她跟我说了一些事情和经历。 “叮咚、叮咚……”打断了我和阿姨的谈话。阿姨说：“肯定是你爸回来接你了，准备一下吧。”爸爸在门口向阿姨道谢了后，把我接回了家。 雨还在下，可是我的心却是暖暖的。 这件事过后，我和邻居成了好朋友。有时候，不会的作业也向她请教。我感受到关爱是人间最温暖的词语。生活在暖融融的关爱气氛中，多美好啊！ 认真读文，思考： 1..这一件事写的较具体的地方在哪里？ 2.你学到了什么？ 平泉县城西小学 沈秀芳 —作文指导课 关爱留守儿童活动 同学们，爱，其实可以是雨天里的一把雨伞：可以是你跌倒时的一双手；可以是你伤心时的一句安慰；也可以是你生病中的一杯热水……爱其实很简单，爱，又可以感天动地。正是因为有爱，我们这个世界才充满了温暖。今天我们就来试着写一写，看怎样才能把你心中的爱用手中的笔表达出来。 习作要求： ?? 1、通过具体事件反映人物的美好品质，表现真情的美好和关爱他人的重要。把事情发生的环境和经过写清楚。? ? 2、运用环境、语言、动作、神态、心理描写等方法，抒发真情实感。? ? 3、语言通顺、内容具体、人物鲜明、中心突出。 ?? 4、?写完之后多读几遍，认真修改。? (1)要写清楚事情发展在怎样的环境里，及发展变化的过程。 (2)写人与人之间“关爱”的事。 (3)作文中要用上语言、动作、神态、心理活动的描写。 (4)要表达真情实感。 小组讨论 本次作文，内容已经确定了，要写关爱的事情，可以选哪些材料呢？事件可以发生在学校、家庭、也可以是发生在社会的各个角落，但事件中一定要蕴含生活道理或有闪光点。? 全班交流 我要写（ ），因为（ ）。 怎样将事情写具体感人呢？ 注意如下几种细节 1、环境描写 2、心理活动描写 3、动作描写 4、语言描写 5.神态描写 《穷人》：“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。” 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 认真读文，思考 ： 这一件事写的较具体的地方在哪里？ 你学会了什么？ 温馨提示 1、?通过具体事例反映人物美好品质。? 2、运用“环境、语言、动作、神态、心理描写”等方法表达真情实感。 3、细节描写要真实，要有代表性。 4、题目自拟，叙事要清楚，重点要突出。