科学探究：摩擦力案例分析.ppt

4.下列各种措施，为了减小摩擦的是 ( )，属于增大摩擦的是 ( ) A.用台钳紧工件． B.搬运笨重的机械，在它的下面垫入原木． C.自行车的脚蹬子和把套上刻有凹凸不平 的花纹． D.经常自行车车轴处加润滑油． B、D A、C 5、下列措施中，为了减小摩擦的（ ） A.冰雪天在公路上行驶的汽车，要在车 轮上绕铁链。 B.手握紧瓶子 C.鞋底上做有凸凹不平的花纹 D.在机器的轴承上加润滑油 D 怎样使小提琴拉得更响？ 涂松香 增大接触面粗糙程度 增大摩擦 将弓重一些压弦 增大压力 增大摩擦 1.静摩擦力一定是阻力，对吗？ 2.静摩擦力的方向一定与运动方向相反，对吗？ 讨论： 下滑趋势 f 摩擦力 二、影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 三、增大摩擦的方法 增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。 增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。 四、减小摩擦的方法 减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个接触面的摩擦面彼此离开 加润滑油 利用气垫 五、课堂小结: 一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。 电磁场使接触面分离 1.图1所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 练习 2、小明用100N水平向右的力拉物体，使它在水平面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是______N，方向________。 100 水平向左 3.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的________有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。 压力 粗糙程度 30 左 不变 4.放在水平地面上重100N的小车，受到水平向右大小为15N的 拉力做匀速直线运动。问： (1)小车受到的摩擦力为多少？ (2)当拉力增加到18N时，小车做什么运动？ 5.（1）一物体放在倾斜的传送带上，随传送带一起向上做匀速直线 运动，请画出该物体的受力示意图 （2）一物体放在倾斜的传送带上，随传送带一起向做下匀速直线 运动，请画出该物体的受力示意图 （3）一物体放在水平传送带上，随传送带一起做匀速直线运动， 请画出该物体的受力示意图 v v v 3.一物体放在水平工作台上受到10N的水平向右的拉力，以2m/s 的速度做匀速直线运动，则此时摩擦力大小为_______， 方向_________，之后用20N的力使物体以3m/s的速度做匀速 直线运动则此时摩擦力大小为________. 4.两个重均为20N的物块A和B叠放在一起，受到10N的推力F 1的作 用，在水平地面上一起做匀速直线运动，此时B与地面之间的摩擦力 为（ ）N，若A与B并列在一起让它们做匀速直线运动，则需要 的推力F2为（ ） A B F 1 F2 5、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N ,方向是_______。 6、缝衣针表面磨得光滑是为了_______；急刹车时，紧握闸把是通过______方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。 20 竖直向上 减小摩擦 增大压力 滑动 滚动 6、研究自行车上的摩擦。 （1）自行车上的哪些部位存在摩擦？ （2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？ （3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦? 增大摩擦的有: 轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、 脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、 链条与齿轮有凹凸相咬合。 减小摩擦的有： 前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或 加润滑油。 滚动轴承的有： 前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等 6、研究自行车上的摩擦 * 涂松香或将弓重一些压弦。 复习检测： 1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 2、物体的重力与质量成 比， 公式 ， g= 。 3、重力的方向始终是 的 就是利用这个知识来判断墙壁是否竖直的。 重力 地球 9.8N／kg 正 G=m g 竖直向下 重垂线 实例分析1：为什么？ 为什么车辆的轮胎上都有凹凸不平的花纹？ 实例分析2：为什么？ 旅行箱下面为什么要装轮子？ 第五节 科学探究：摩擦力 筷 子 提 米 活动1：体验摩擦力的存在 1.