科粤版九年级化学4.1我们的水资源公开课案例分析.ppt

* * * 4.1 我们的水资源 清丰县韩村乡初级中学 王晓卉 黄河 马颊河 大家都了解咱们濮阳有这样一条马颊河，这些水就是咱们从马颊河中取得的水，大家观察一下，觉得它能直接饮用吗？ 那如果现在要你净化这几杯水，应该怎么做？ 分小组讨论，找出完善的演示实验。 提示静置沉淀，使用提供的明矾 不溶的杂质，可溶的杂质，微生物 大家现在观察自己试验后的这几杯水，现在它干净了吗？它有异味吗？大家对比静置和明矾净化的水，再对比一下清澈度。 这杯水经过沉淀、吸附，底部和悬浮物依然存在。现在应该如何除去水中的沉淀，也就是水中的不溶性杂质？ 过滤法：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。 过滤操作需要哪些仪器？ 使用活性炭臭味减少，清澈度较高，实验室里经常会用活性炭进行吸附，活性炭进行吸附的原理是因为它的微孔结构。它能吸附杂质和色素。即是有吸附、过滤作用。 活性炭有什么作用呢？ 一贴： 二低： 三靠： 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层滤纸一边漏斗颈紧靠烧杯内壁 过滤操作要领： 步骤：1.一贴；2.二低； 3.三靠。 玻璃棒的作用：引流。 水的蒸发 水的蒸馏 自来水厂净水过程 二、硬水及其软化 1、硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物 软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物 2、硬水和软水的区分方法：