中考精英2017届中考物理备考(人教版)-考点总复习第21章焦耳定律及其应用综述.pptVIP

物理 第21讲　焦耳定律及其应用 1．探究电热的影响因素 考点一 　焦耳定律 2.焦耳定律 考点二 　电热的利用和防止 原理 电流的____效应 组成 主要结构：发热体 优点 清洁卫生，没有环境污染 效率____ 可以方便地控制和调节温度 示例 电饭煲、电烙铁、电烤箱 热 高 1．电热的利用——电热器 2.电热危害及防止 【特别提醒】 保险丝利用电热将自身烧断，从而保护电路中的导线不被烧坏，这里利用了“逆向思维”。 考点一 　电热计算 【例1】(2015，泰州)某型号的电饭锅有两挡，其原理如图所示，电阻R1＝44 Ω，当开关S闭合时，电饭锅处于高温挡，当开关S断开时，电饭锅处于焖饭、保温挡，焖饭、保温时电饭锅的功率为高温挡功率的0.02倍。求： (1)高温挡的功率； (2)焖饭、保温时电路中的电流； (3)电阻R2的阻值。 考点一 　电热计算 考点一 　电热计算 【例2】(2015，自贡)将规格都是“220 V　100 W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列有关说法正确的是( ) A．三个用电器产生的热量相同 B．电风扇产生的热量最多 C．电烙铁产生的热量最多 D．电视机产生的热量最多 C 实验 　探究电流产生的热量与哪些因素有关 1．探究方法：____法和__________法。 2．选择加热物质的要求：物质种类_______、质量_______、初温_____。(均填“相同”或“不同”) 3．被加热的物质选用空气的好处：利用空气的比热容____，效果明显且安全。 4．电热丝的选择：根据探究要求，如果探究电热与电阻的关系，应选用阻值_______的电阻丝串联在电路中，若要探究电热与电流的关系，两电阻丝的阻值_______。(均填“相同”或“不同”) 5．转换法的应用：通过气体或液体的膨胀程度(U形管两侧液柱高度差或液柱上升的高度或温度计示数)显示电热的多少。 6．控制变量法的应用。 7．实验结论。 转换 控制变量 相同 相同 相同 小 不同 相同 实验 　探究电流产生的热量与哪些因素有关 【例】(2015，衡阳)为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝(R1＜R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。 实验 　探究电流产生的热量与哪些因素有关 (1)实验中通过观察____________________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。 (2)甲装置可探究电流产生的热量与________的关系。 (3)在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与________的关系。 (4)甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与____(填气球字母标号)气球相通的电阻丝产生热量最多。 气球的体积 电阻 电流 C 实验 　探究电流产生的热量与哪些因素有关 【拓展设问】 (5)若要探究电热与通电时间的关系，则应控制______和_______不变，使通电_______不同，从而进行实验。 (6)王军若是向烧瓶中装入初温、质量相同的某种液体，将玻璃导管换成温度计，则通电后，通过观察___________________来比较电阻丝产生电热的多少，为使效果明显，应选用比热容较____(填“大”或“小”)的液体进行实验。 电流 电阻 时间 温度计上升的示数 小 请完成