一下数学教学计.docVIP

小 学 数 学 (SHUXUE) 一 年 级 下 册 ?????????? 学 校：坦头中心校 制定教师：徐卫芳 授课班级：一（3）、一（4） 二0一三年度第二学期 学期授课计划 坦头镇中心小学 二0一三学年第二学期 课程名称 数学 制定教师 徐卫芳 授课班级 103 104 学生人数 总课时数 73 讲授课时数 54 复习课时数 9 考试课时数 10 一、班级学生学习情况分析 学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，个别人课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。 二、本学期教学的主要目的要求 1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4．能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。 6．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 7．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 8．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 9．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 教学重、难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。三、改进教学方法落实教学目标措施： 1、认真备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知，巩固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参与热情。 2、在课堂教学中确保双基的基础上，注意适时发展优生的思维，培养优生的能力，从而也带动中差生的发展。培优主要体现在两个途径上： （1）在每堂课的新知教学后，安排适量发展练习题。 （2）在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的机会。 （3）利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉快的思维训练。 四、全册课时安排：（约58课时） （一）认识图形（3课时） （二）20以内退位减法（13课时） 例1………………………………………………………2课时左右 例2………………………………………………………1课时左右 例3………………………………………………………2课时左右 例4………………………………………………………2课时左右 例5………………………………………………………1课时左右 例6………………………………………………………2课时左右 整理和复习…………………………………………… 3课时左右 （三）分类与整理（3课时） （四）100以内数的认识（9课时） 1、数100以内的数和数的组成………………………………1课时左右 2、100以内数的读法和写法………………………………… 2课时左右 3、数的顺序和大小比较……………………………………… 2课时左右 4、解决问题 ……………………………………… 1课时 5、整十数加一位数和相应的减法………………………………2课时 摆一摆 想一想 ……………………………………… 1课时 （五）认识人民币（5课时） 1、认识人民币，元、角、分的进率…………………………… 2课时 2、简单的名数变换和加、减法……………………………………2课时 3、解决问题 ……………………………………… 1课时 （六）100以内的加法和减法（一）（17课时） 1、整十数加、减整十数……………………………………… 1课时左右 2、两位数加一位数和整十数………………………………… 3课时左右 3、两位数减一位数和整十数………………………………… 9课时左右 4、例1、例2