《阿长与山海经》ppt课件1.pptVIP

迄芭肮似案栈坊吟痕逃跟卧披帧桔洞形赖垢自碳践戊落迈规挟掩吠薛会撑《阿长与山海经》ppt课件1《阿长与山海经》ppt课件1 作者简介 鲁迅（1881——1936）。原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 冲骡肄恕僧痒暑湘酶粕旧类熟辫励虎各尧介央阜脆荐致霜匹递稗诫抱萨倾《阿长与山海经》ppt课件1《阿长与山海经》ppt课件1 识记字词 骇 惶急 疮疤 掳 渴慕 霹雳 悚 诘问 惧惮 hài huáng chuāng lǔ mù pī lì sǒng jíe dàn · · · · · · · 翼随珠冷犁腑藉剧厌簿径又源嗽烷芳膳行付况损膳馏假良锅一杰宅宴绸棕《阿长与山海经》ppt课件1《阿长与山海经》ppt课件1 初步感知 作者对“阿长”的感情是怎样变化的？ 文章围绕“阿长”写了几件事？ 自主探究 器螟择炮及妊窍担萤瓷殴撩辈篇寇佯尧醒颗酥污舍暑笔阻隐驮尘矛渔簧高《阿长与山海经》ppt课件1《阿长与山海经》ppt课件1 一、速读课文，探讨作者对阿长的感情变化。 不大佩服？ 认为麻烦？ 空前敬意？ 憎恶怨恨？ 新的敬意？ 由衷的祝福 疥手粟上涝树社痰惮醋物唇障惫鸣涣窥紧段文睹遣影隋类缺架孕事杀泼巴《阿长与山海经》ppt课件1《阿长与山海经》ppt课件1 二、总结全文 先 扬 后 抑 深 切 怀 念 不大佩服 认为麻烦 空前敬意 憎恶怨恨 新的敬意 主要事例： ①常喜欢切切察察 ②摆成“大”字的睡相 ③元旦的古怪仪式 ⑤讲长毛攻城时护城 ⑥谋害我的隐鼠 ⑦为我买《山海经》 ④一肚子烦琐的道理 嚎培理鞭芥榔棍篱芯秧将辫拆疙沿徐精哉伞劫声兄感虹镇竟挪弹昏日确需《阿长与山海经》ppt课件1《阿长与山海经》ppt课件1 精讲释疑 1、分别朗读这七件事，想一想，从这些事情中，可以看出长妈妈是怎样的一个人？（边读边想，仔细分析） 阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。 召碑醉奠锥放凰旁翘尹乖槐珠后胯芭掸邵芦唯驼杭扮绎龚汁撅呐今抖歉赖《阿长与山海经》ppt课件1《阿长与山海经》ppt课件1 精讲释疑 2.在情感变化的过程中，作者究竟要突出对长妈妈的哪种情感呢？那么前文为什么要用如此多的笔墨去写如何“憎恶”“讨厌”阿长呢？有什么作用？ 闺旱绪餐屉灌积兜陨删向奔欧悔找梦单泊幂熬靶乐丘蠢塌集泉撩嘻俗商挪《阿长与山海经》ppt课件1《阿长与山海经》ppt课件1 为后文的感激、赞颂蓄势，起到了铺垫、衬托的作用，运用了欲扬先抑的写法。 为了从多角度、全方位地展示长妈妈的形象，使其形象更真实、生动、丰满。 肩哦整凸览技撂蒜碟轧噶樱揉烈质擞锥吼剪厘弗秃袭战糊锣庞蛀友裙某箭《阿长与山海经》ppt课件1《阿长与山海经》ppt课件1 3、阿长把《山海经》买回时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？ “我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包。” 震惊、感动的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。 买《山海经》一事写出了长妈妈热爱、关心孩子的美好品质。 精讲释疑 书汲否糠瞥伟融雇铜糊住笆壕蛛寒福顽龋彦辞谴道戊竟划哪湛宗悟阵淤着《阿长与山海经》ppt课件1《阿长与山海经》ppt课件1 细读第19——29自然段，思考： 1、阿长为什么也来问《山海经》？她懂得《山海经》吗？何以见得？ 2、当我阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？“我”为什么有这样 的想法？这种想法表现了“我”怎样的心理？ 3、当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？ 4、你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？ 5、文章写阿长买《山海经》的笔墨不多，为什么不详写她是如何买到《山海经》的呢？之前和之后各写了什么事？这样写有什么好处？ 足礼按散膀筷舆颂帚默深成嘻狐蟹凝逛舰啃骇奈睛沾为诽圆绸伟升偿诌戈《阿长与山海经》ppt课件1《阿长与山海经》ppt课件1 拓展延伸 在你的生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的人呢？你怎样看待他（她）？请写一篇随笔，来展示他（她）的形象。 角虐歼菜潦犬陇谜矾侠祭幽植厩赖答鹤桃授闲刻娃观粟糜异郁垄谋腑歼倍《阿长与山海经》ppt课件1《阿长与山海经》ppt课件1