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关 注 与 反 思 ——让生命绽放应有的光彩 引言 不得不面对的现实 《安娜·卡列尼娜》中最经典的第一句话是这样的：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不同。把这句话套用过来我们也可以这样说：优秀的学生是相似的，后进生却各有各的“差法”。实际情况也确实如此，好学生，从来不用老师吆喝来吆喝去，他们总是乖巧可爱一心向学；而千差万别却生龙活虎的后进生们，让老师一筹莫展、束手无措。且不说我们在用80%的精力和这些20%的学生苦苦周旋的同时，还要和那些家长斗智斗勇。这些家长才不管教师的一片苦心，他们把孩子交到学校、交到老师手中就算万事大吉了，然后只管忙着自己打麻将、赌博、离婚、吸毒、游手好闲、粗暴野蛮，让我们哀叹：天下还有这样的父母，这样的大人怎么还配做父母，比孩子还不争气。面对此情此景，许多教师感概：这样的学生，这样的家长素质，怎么可能把学生教好，怎么可能继续认真教学。这样的学生恐怕只能是神仙可以教得而人是教不得的。那么今天就让我们换个角度一起静下心来看看一些司空见惯的现象，一起来反思我们的教与学。 第一部分 学生发生的变化让我们反思什么？ 每学年开学时，看到一年级新生新鲜、好奇、单纯的笑脸时，每一位教师都会发出会心的一笑，希望能够从中发现可塑之材，希望能够培养几个得意弟子，许多老师被他们幼稚的言行所打动，被他们的简单的信赖所感动。