文化创新教学课件2.pptVIP

2011年3月2日，继全国的博物馆、纪念馆免费开放后，中国美术馆也面向社会免费开放。到今年年底，国家级、省级美术馆以及所有公共图书馆、文化馆(站)也将全部免费开放。这是贯彻中央“文化建设为了人民，文化发展依靠人民”的具体举措。 谈谈你对“文化发展依靠人民”的理解。 [提示]　人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化发展应充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性。 [理解·应用层级] 把握推动文化创新的基本要求 (1)自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践。 社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，善于从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。 (2)推动文化创新，必须树立群众观点，坚持群众路线。 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众蕴藏着无比的智慧和无穷的创造力。进行文化创新，首先必须尊重人民群众的首创精神，坚持从群众中来到群众中去，充分发挥广大群众的创造潜力。其次，必须把最广大人民群众的根本利益作为文化创新的根本价值取向，把服务群众作为文化创新的价值标准，文化创新必须着眼于不断满足人民群众日益增长的精神生活需要，诚心诚意为人民服务。 (3)推动文化创新，必须强化文化工作者的使命和责任。 当代文化工作者关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本要求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民群众的文化作品。 误区：文化创新的主体是文艺工作者，文化创新来自于文艺工作者的灵感 警示：文化创新离不开文艺工作者的努力工作，但文化创新的主体是广大的人民群众，文化创新的确与文艺工作者的灵感分不开。但是文化创新的最终灵感来自社会实践，上述观点夸大了文艺工作者的主观能动性，而忽视了人民群众和社会实践的作用，因而是错误的。 3.客家山歌是极具民间特色的文艺形式。民间广泛流传 的山歌、民谣，具有独特的、鲜明的通俗性和流传 性，是直接反映劳动人民社会生活与个人情感、遭遇 的吟唱。山歌的表现形式淳朴、自然、真实，乡土气 息格外浓厚，流传方便，因此群众基础十分扎实。说 明客家山歌这种传统文化 (　　) A．基础在于文化继承 B．需要吸取外国文化的精华 C．从人民群众的实践中汲取营养 D．需要不断创新 解析：材料强调文化创新的根基在于广大人民群众的实践活动，C项符合题意，应入选，A、B、D三项均不符合题意，应排除。 答案：C 体现知识的内在联系 [考查点一　文化创新的源泉和作用] [例1]　(广东高考)在“文化创新的源泉和动力”为主题研讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题，以下判断正确的是 (　　) ①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题　②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题　③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题　④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题 A．①②　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ [解析]　本题考查学生对“文化创新源泉和动力”的认识，该题主要强调实践是文化创新的源泉和动力，②反映的是文化创新的作用，与题意不符，④与材料中的判断不符合。①③符合题意且表述正确，故选B。 [答案]　B [例2]　(安徽高考)中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明 (　　) ①文化引导和制约着社会实践的发展　②实践是文化创新的源泉和动力　③人民群众是文化创造和发展的主体　④各民族文化共同构成中华文化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ [解析]　本题考查文化创新的有关知识，题干告诉我们