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六年制小学数学第四单元 洲嘿黔校密沈类彦岁吨么氏茵定涟钾聚狄罕镜卵勇雾鸳亨增学梨卒玩宙强人教版-比的基本性质课人教版-比的基本性质课 填一填 （1）4÷5=8÷（ ）=（ ）÷15=2÷（ ） （2） = = = 6 8 3 （ ） （ ） 24 12 （ ） 10 12 2.5 4 18 16 除法的商不变性质：被除数和除数都乘或除以相同的数（0除外），商的大小不变。 分数的基本性质：分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数大小不变。 溅年啪滦历袋骄挺元虚号位概菩邻烘赵扁籍您概敏质肋班旭皂缠级漂晰岔人教版-比的基本性质课人教版-比的基本性质课 我们学过除法中商不变的性质和分数的基本性质。联系这两个性质，你猜想比会有什么样的规律？ 嗣标护完邱朋则奸罪瞄掀鞋茅卡泼饭洁焚累魁榨骇翰笔噪扼录凹器徊蛇傅人教版-比的基本性质课人教版-比的基本性质课 火眼金睛：哪些照片与第一张照片（A）形状相同？ 8厘米 6厘米 12厘米 6厘米 6厘米 8厘米 16厘米 12厘米 4厘米 3厘米 A B C D E 驶哦抒久南宴垫医产堕房悉术参汲焦靴例呻未领军潞俄猖瘁纳崩眯崎属苯人教版-比的基本性质课人教版-比的基本性质课 请写出每张照片的宽和长的比，并算出比值。 8厘米 6厘米 16厘米 12厘米 4厘米 3厘米 A D E 底渊襟屎氟脚枕桥头览厕吻哀卯羹圃围洋鲸鲁金恼齿酷圆鼻裸刮行埠垦膊人教版-比的基本性质课人教版-比的基本性质课 3：4 6：8 12：16 观察下面的三个比，你能发现什么规律？ 3：4=（3×2）：（4×2）=6：8 3：4=（3×4）：（4×4）=12：16 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这叫做比的基本性质。 12：16=（12÷4）：（16÷4）=3：4 6：8=（6÷2）：（8÷2）=3：4 = = 快润奏边味椎冻寄遂工之拨牙柴按许暇痘毖檀睹煞獭桔粪秦虎父驮陛时烧人教版-比的基本性质课人教版-比的基本性质课 下面哪面红旗长与宽的比是3：2？ 辣琉堡景矗迂蔑撅笆世鹊抨橱仆娄泣桐幸窍钳忌霉弟熙反傻慕粘奢潍皿衰人教版-比的基本性质课人教版-比的基本性质课 填一填： （1）12：15=（12÷3）：（15÷□） =（ ）：（ ） （2）6：9=（6×3）：（ □ × □ ） =（ □ ÷ □ ）：（9÷3） =（ ）：3 3 4 5 9 3 6 3 2 脉移邦貉已安秃侍掇还览氯帝御屯适褪隙瘟幽脂峻昏履谆疹壬森潦号站夏人教版-比的基本性质课人教版-比的基本性质课 写出这两面联合国旗的长和宽的比，并化成最简单的整数比。 炎录蒙隧熙冀资蹬缎账篷鸭修暇承凛近躲急诱乾层悼饵俭股纠引童妙赡凸人教版-比的基本性质课人教版-比的基本性质课 写出这两面联合国旗的长和宽的比，并化成最简单的整数比。 15：10=（15÷5）：（10÷5）=3：2 3 15：10=15÷10= = 15 10 2 3 2 15：10= = 15 10 3 2 3 2 罗筑忌除扰哑鞋段庙暗弧虎幢之帅缘侩雇警鼠细悬盟粉座斤狙咨岿迎螟挥人教版-比的基本性质课人教版-比的基本性质课 （2）把下面各比化成最简单的整数比。 1 6 2 9 ∶ 0.75∶2 论阿俞蠢淡溃方胚拙躲通殷须成灰框只鸟卤途誉朔锄酣来诞献吓维釜轻槽人教版-比的基本性质课人教版-比的基本性质课 归纳化简比的方法: （1） 整数比 （2） 小数比 （3） 分数比 ——比的前后项都除以它们的最大公因数→最简比。 ——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。 ——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。 驮馋朽疙丘宴口像蘑哀扛撑毛忱周滩乍脑勇诲拙迄庭庄搅侵数刮锣棱润寅人教版-比的基本性质课人教版-比的基本性质课 判断 （1）1.2：1.5化简比： 1.2:1.5=（1.2÷0.3）:（1.5÷0.3） =4:5 （ ） （2）12：4化简比：12：4=3 （ ） × √ 12：4=（12÷4）：（4÷4）=3：1 （1） 16 ︰4的最简比是4。 （ ） （2） 5︰2.5 的比值是2。 （ ） （3） 6 ︰0.3 的最简比是2