(公用)【决胜2015】（预测题）中考数学 专题26 动态几何之面动形成的函数关系问题（含解析）.docVIP

专题26动态几何之面动形成的函数关系问题 数学因运动而充满活力，数学因变化而精彩纷呈。动态题是近年来中考的的一个热点问题，以运动的观点探究几何图形的变化规律问题，称之为动态几何问题，随之产生的动态几何试题就是研究在几何图形的运动中，伴随着出现一定的图形位置、数量关系的“变”与“不变”性的试题，就其运动对象而言，有点动、线动、面动三大类，就其运动形式而言，有轴对称（翻折）、平移、旋转（中心对称、滚动）等，就问题类型而言，有函数关系和图象问题、问题、最值问题、和差问题、定值问题和存在性问题等。解这类题目要“以静制动”，即把动态问题，变为静态问题来解，而静态问题又是动态问题的特殊情况。以动态几何问题为基架而精心设计的考题，可谓璀璨夺目、精彩四射。 动态几何形成的函数关系和图象问题是动态几何中的基本问题，包括单动点形成的函数关系和图象问题，双（多）动点形成的函数关系和图象问题，线动形成的函数关系和图象问题，面动形成的函数关系和图象问题。。 面动问题就是在一些基本几何图形上，设计一个动面（包括平移和旋转），或由点动、线动形成面动，并对面在运动变化的过程中产生的等量关系、变量关系、图形的特殊状态、图形间的特殊关系等进行研究在中考中，动的重点和难点在于应用数形结合的思想准确地进行分类。 如图，点G、E、A、B在一条直线上，△EFG从如图所示是位置出发，沿直线AB向右匀速运动，当点G与B重合时停止运动设△EFG与矩形ABCD重合部分的面积为S，运动时间为t，则S与t的 【答案】 【考点】面动问题的函数图象，性质，数形结合思想和分类思想的应用。 【分析】 如图1，当点G在点A左侧，点E在点A右侧时， t≤1， AE= t，∴。 如图，当点G在点A时， ?t≤2， ∴。 2. 如图，已知直线交坐标轴于两点，以线段为边向上作正方形 ，过点的抛物线与直线另一个交点为． （1）请直接写出点的坐标； （2）求抛物线的解析式； （3）若正方形以每秒个单位长度的速度沿射线下滑，直至顶点落在轴上时停止．设正方形落在轴下方部分的面积为，求关于滑行时间的函数关系式，并写出相应自变量的取值范围； （1）；（2） （3）当时， 当时， ； 当时，=． 抛物线过， 解得 ∴ （3）①当点A运动到点F时， 当时，如图1， ∵， ∴ ∴ ∴； ②当点运动到轴上时，， 当时，如图2， ∴ ∴， ∵， ∴； ③当点运动到轴上时，， 当时，如图3， ∵， ∴ ∵ ， ， ∴=． 考点：二次函数的综合题 点评：此类问题综合性强，难度较大，在中考中比较常见，一般作为压轴题，题目比较典型． 如图，和边长是1正三角形，一边正三角形在同一水平线上，三角形沿该水平线自左向右匀速穿过设穿过的时间为t，与三角形重合部分的面积为S，那么S关于t的函数大致图象应为 【 】 A． B． C． D． 动问题的函数图象三角形。 故选 如图，平面之间坐标系中，Rt△ABC的∠ACB=90o，∠CAB=30o，直角边BC在x轴正半轴上滑动，点C的坐标为（t，0），直角边AC=，经过O，C两点做抛物线（a为常数，a＞0），该抛物线与斜边AB交于点E，直线OA：y2=kx（k为常数，k＞0） （1）填空：用含t的代数式表示点A的坐标及k的值：A　 　，k=　 　； （2）随着三角板的滑动，当a=1时： ①请你验证：抛物线的顶点在函数的图象上； ②当三角板滑至点E为AB的中点时，求t的值。 【答案】（1）（t，）（k＞0）。 （2）①当a=时，，其顶点坐标为。 对于，当x=时，。∴点在抛物线上。∴当a=时，抛物线的顶点在函数的图象上。 ②如图，过点E作EK⊥x轴于点K，∵直角边AC=，∴∵AC⊥x轴，∴AC∥EK。∵点E是线段AB的中点，∴K为BC的中点。∴EK是△ACB的中位线。∴EK=AC=，CK=CB=。∴E（t+，）。∵点E在抛物线上，∴，解得。∴当三角板滑至点E为AB的中点时，。 【考点】三角形中位线定理 5. 如图（1），Rt△ABC和Rt△EFD中，AC与DE重合，AB=EF=1，∠BAC=∠DEF=90o，∠ ACB=∠EDF=30o，固定△ABC，将△DEF绕点A顺时针旋转，当DF边与AB边重合时，旋转中止。现不考虑旋转开始和结束时重合的情况，设DE，DF(或它们的延长线)分别交BC(或它的延长线) 于G，H点，如图(2) （1）问：始终与△AGC相似的三角形是　 ▲ 　； （2）设CG=x，B=y，求y关于x的函数关系式； （3）问：当x为何值时，△HGA是等腰三角形。 【答案】（1）△HGA。 （2）∵∠BAC =90o，∠ ACB =30o，AB =1，∴，即。∴