(公用)2015-2016学年高一人教版物理必修一导学案：第4章 6 用牛顿运动定律解决问题.docVIP

第四章 5 用牛顿运动定律解决问题 一、课前自主学习 1．应用牛顿第二定律的两类问题 用牛顿第二定律解决两类问题：①已知受力情况求运动情况；②已知运动情况求受力情况。 这两类问题的分析流程为： 如果要求的运动情况，则自左向右顺序分析（由牛顿第二定律求加速度）。 如果要求的受力情况，则自右向左顺序分析（由运动学公式求加速度）。 在这两类问题中，关键是抓住加速度个这联系力和运动桥梁。怎样求加速度是解决这两类问师题的关键。记住：求什么，就不用什么求加速度。 例题一：一个静止在水平地面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力是4.2N，求物体4s末的速度和4s内发生的位移。 解：物体受力如图所示，由牛顿第二定律得： 所以 由运动学公式得： 例题二：一个滑雪的人，质量m=75kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速下滑，山坡的倾角θ=30°，在t=5s的时间内下滑的路程s=60m，求滑雪人受到的阻力。 解：人受三个力，重力G，山坡支持力FN，阻力f，建立如图所示的平面直角坐标系，对重力分解如图： 由运动学公式得 由牛顿第二定律得 所以 2．应用牛顿运动定律解题的程序 ①选取研究对象：根据题意确定研究对象（考虑整体或隔离）。 ②作出受力分析图：分析研究对象的受力情况并画出来。 ③定方向：规定正方向（或建立坐标系），通常以加速度方向为正方向较为适宜。 ④列方程：根据牛顿定律列方程，根据运动学公式列方程，垂直于加速度方向受力平衡列式 ⑤求解：统一单位，解方程，对结果分析检验或讨论 二、实例探究 1．如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角，则小车可能的运动情况是（ ） A．向右加速运动 B．向右减速运动 C．向左加速运动 D．向左减速运动 2．若在上题中，θ是已知的，求出加速度大小。 3．用一水平恒力将质量为250kg的木箱由静止开始沿水平地面推行50m，历时10s，若物体受到阻力是物重的0.1倍，则外加的推力多大？（g取10m/s2） 4．把一个质量为2kg的物体放在水平面上，用12N的水平拉力使物体从静止开始运动，物体与水平面的动摩擦因数为0.2，物块运动2s末撤去拉力，g取10m/s2。求： ⑴2s末物块的瞬时速度。 ⑵此后物块在水平面还能滑行的最大距离。 5．质量是2.75T的载重汽车，在2900N的牵引力作用下驶上一个山坡，沿山坡每前进100m升高5m。卡车由静止开始前进100m时速度达到36km/h，求卡车在前进中所受的摩擦阻力?（g=10m/s2） 6．质量m＝5kg的物块，在一个平行于斜面向上的拉力F＝48N作用下，从静止开始沿斜面向上运动，如图所示，已知斜面足够长，倾角θ＝37°，物块与斜面间的动摩擦因数μ＝0.2，力F作用了5s，求物块在5s内的位移及它在5s末的速度。（g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8） 7．一质量为60kg的人站在与水平成37°角的电梯上，如图所示，当电梯以0.5m/s2的加速度向上运动时，求人对电梯的压力和人与梯面间的摩擦力大小。 8．如图所示，传送带始终保持v=l ms的速度水平转动，设物体与传送带=0.1，物体P的质量m=0.5 kg，A、B两轮的间距L=25 m，将P轻A端，求物体P由A运动到B